Spis treści
Streszczenie raportu 5 1. Założenia metodologiczne badania 11 2. Przebieg badania i charakterystyka zrealizowanej próby badawczej 14 3. Ograniczenia w badaniach ilościowych i jakościowych 20 4. Wyniki badania 22
4.1. Stan realizacji preorientacji zawodowej w przedszkolach w województwie mazowieckim 22 4.1.1. Rozwiązania organizacyjno-kadrowe w zakresie preorientacji zawodowej funkcjonujące w przedszkolach 22 4.1.2. Wspieranie rozwoju umiejętności przekrojowych w procesie dydaktycznym 52 4.1.3. Wspieranie preorientacji zawodowej przez organ prowadzący oraz dyrektora przedszkola 69 4.1.4. Poziom świadomości i przygotowania nauczycieli do realizacji preorientacji zawodowej uwzględniającego cele rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego oraz ZSU 2030 81 4.1.5. Bariery i trudności w realizacji preorientacji zawodowej 90 4.1.6. Potrzeby szkoleniowe nauczycieli związane z wdrażaniem założeń ZSU 2030 105 4.2. Stan realizacji doradztwa zawodowego w szkołach podstawowych w województwie mazowieckim 123 4.2.1. Rozwiązania organizacyjno-kadrowe w zakresie doradztwa zawodowego funkcjonujące w szkołach 123 4.2.2. Wspieranie rozwoju umiejętności przekrojowych w procesie dydaktycznym 161 4.2.3. Wspieranie doradztwa zawodowego przez organ prowadzący oraz dyrektora szkoły 182 4.2.4. Poziom świadomości i przygotowania nauczycieli do realizacji doradztwa zawodowego uwzględniającego cele rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego oraz ZSU 2030 195 4.2.5. Bariery i trudności w realizacji doradztwa zawodowego 206 4.2.6. Potrzeby szkoleniowe nauczycieli związane z wdrażaniem założeń ZSU 2030 223 5. Wnioski 242 5.1. Przedszkola 242 5.2 . Szkoły podstawowe 244 6. Rekomendacje 249 6.1. Przedszkola 249 6.2 . Szkoły podstawowe 251
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker