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NÚMERO 6 | LA IMPORTANCIA DE LA EQUIDAD EN LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
La característica de manipulación intencional y la asignación aleatoria hace que tradicionalmente solo se les adjudique a los estudios experimentales la posibilidad de responder por las causas de los fenómenos. Sin embargo, la asignación aleatoria de los tratamientos frecuentemente no se puede realizar por cuestiones éticas o simplemente porque las variables son im - posibles de manipular; cuando esto sucede, los estudios obser - vacionales cobran relevancia, ya que se podría considerar que es la “naturaleza” la que asigna los tratamientos, por ejemplo, los niveles socioeconómicos de las personas, la emergencia de la pandemia por covid-19 o la modalidad de aplicación del examen, lo que da la posibilidad de estudiar fenómenos que no podrían investigarse con la metodología experimental. Bajo la óptica no experimental, los investigadores también podrían estar interesados en evaluar el impacto causal de al - gún evento (o tratamiento) sobre un comportamiento, desen - lace o efecto; sin embargo, por la imposibilidad de la asigna - ción aleatoria, se presenta el reto de distinguir entre el efecto del tratamiento y el efecto de otras variables del contexto. Por ejemplo, si un estudio encontrara que el aprendizaje de los estudiantes de primaria antes de la pandemia es mayor que el aprendizaje de los estudiantes de primaria durante la pandemia, no sería adecuado concluir que las diferencias se deben solamente a la presencia del covid-19, podría ser que antes de la pandemia los estudiantes se distraían menos con el uso de dispositivos electrónicos y redes sociales, que au - mentó drásticamente durante el confinamiento; otra posibili - dad entre muchas, es que la cantidad de situacio nes estresan- tes fue mucho mayor durante la pandemia que antes de ella, lo que resultó incompatible con el aprendizaje y desempeño de los estudiantes. Entonces, para hacer una comparación justa entre el aprendizaje de los estudiantes de primaria antes de la pandemia y durante la pandemia, se debería cuidar que los grupos tuvieran en promedio un nivel similar de uso de redes sociales, o que experimentaran un nivel semejante de estrés,
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