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NÚMERO 6 | LA IMPORTANCIA DE LA EQUIDAD EN LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
dos individuos (uno con tratamiento y otro sin tratamiento) y después seleccionar como pareja aquellos que tengan la dis- tancia más corta entre sus puntajes de propensión. Considere los datos hipotéticos mostrados en la Tabla 1, los cuáles muestran las puntuaciones de propensión para 4 indivi - duos con tratamiento y 5 individuos sin tratamiento. El método de emparejamiento uno-a-uno con el algoritmo greedy nearest neighbor empezaría con el individuo A y simplemente buscaría cuál de los individuos sin tratamiento tendría la puntuación más similar, para así conformar la mejor pareja. Lo anterior llevaría a constituir las parejas: {Ab}, {Bd}, {Ce} y {Dc}, que tendrían una distancia global de .17 (0 + .01 + .01 + .15 = .17). Mientras, el algoritmo de emparejamiento uno-a-uno optimal nearest neigh - bor encontraría el mejor par de parejas que minimice la medida de la distancia global, lo que llevaría a seleccionar las parejas: {Ab}, {Bc}, {Cd} y {De}, que tendría una distancia global de .13 (0 + .02 + .10 + .01 = .13).
Tabla 1. Datos hipotéticos para mostrar los métodos de emparejamiento
Grupo con tratamiento
Grupo sin tratamiento
Puntuación de propensión
Puntuación de propensión
Individuo
Individuo
A
0.42
a
0.44
B
0.35
b
0.42
C
0.24
c
0.37
D
0.22
d
0.34
e
0.23
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