DÉFIS ET CHANGEMENTS POSITIFS
aidée de multiples manières et a as- sumé une partie de l'enseignement pour les 22 enfants. Tous ont expri- mé leur satisfaction pour le nou- veau jardin d'enfants lors de la pe- tite fête de clôture. Matthias RYCHEN, chef de projet d'ActionVIVRE à Gaoual
toujours pu continuer à travailler, car quand tout est fait à la main, l'ouvrage ne manque jamais. Durant tout ce projet, les questions et les grands défis n'ont pas man- qué, mais on a toujours fini par trou- ver une solution, parfois au dernier moment. L'étape de la construction proprement dite fut passionnante – un vrai roman policier exigeant des nerfs solides! Mais tout le monde est content du résultat et les bâti- ments sont de bonne qualité. L'ÉCOLE Action VIVRE L'école ActionVIVRE n'a pu ou- vrir ses portes qu'en janvier 2015 au lieu d'octobre 2014, à cause de l'épidémie d'Ebola. L'année sco- laire a donc duré six mois au lieu de neuf, et toute la matière a dû être transmise pendant cette période écourtée. De plus, un instituteur a disparu sans laisser de traces après deux mois d'enseignement. Fati- gués par l'année scolaire intensive, nous avons été réjouis par les résul- tats des examens: 44 élèves de 6e année sur 45 ont passé l'examen de l'Etat, et 28 élèves sur 30 ont réussi l'examen de fin de 10e année. Dans les écoles officielles, par contre, le taux de passage est inférieur à un tiers.
Les premiers apprentis de notre formation des artisans ont déjà suivi un an et demi de cours. Ce sous-projet qui marche très bien est devenu un secteur autonome et significatif d'ActionVIVRE Télimélé. Le travail varié avec les jeunes gens plaît beaucoup à Philippe Toggen- burger et Michi Müller même si les défis ne manquent pas. Sur les onze apprentis qui ont commencé, neuf ont persévéré. Nous avons pu ob- server beaucoup de changements positifs chez eux durant ces der- niers dix-huit mois, tant en matière artisanale que dans les relations in- terpersonnelles. Notre jardin d'enfants fonctionne lui aussi depuis un an et demi. A la fin de la première année, la moi- tié des enfants sont entrés dans la 1ère classe, libérant de la place pour d'autres fillettes et garçons. Dix enfants fréquentent donc à nouveau quotidiennement le jar- din d'enfants. C'est encourageant de voir tout ce que les enfants ont appris et qui leur a assuré un excel- lent démarrage de leur parcours scolaire. Sandra Toggenburger a continué son travail pour les victimes de brûlures et a pu soigner 20 person- nes en 2015, ce qui implique 160 consultations. PRÉPARATION OPTIMALE POUR L'ÉCOLE
Action VIVRE Télimélé
BienquelafamilleMülleraitvécupo- sitivement l'étape d'apprentissage de la langue à Labé, elle s'est ré- jouie, et nous tous avec eux, de leur déménagement début 2015 à Télimélé, pour renforcer l'équipe sur place. Pleins d'élan, ils ont com- mencé d'aménager leur nouvelle maison, s'y sentant bien dès le dé- but, malgré l'absence d'eau sur leur terrain, le puits n'étant pas encore achevé. Le forage du puits, et sur- tout le puisatier, ont mis nos nerfs à l’épreuve, car il n'est pas souvent venu travailler. Michi a finalement pris les choses en mains et terminé lui-même le puits. A peine une année après leur arrivée, la cour des Müller est méconnaissable: il y a maintenant de belles fleurs dans la cour, des ar- bres qui ont été plantés, et en plus un bac à sable, un foyer et une ba- lançoire, sans oublier trois chiens, quelques chèvres et le château d'eau de construction maison.
JARDIN D'ENFANTS DE QUARTIER
Elian Meier a enfin pu commencer le jardin d'enfants au début officiel de l'année scolaire. Un Guinéen l'a
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