| 200
فـي أركان أيـة دراسـة علميـة، لاسـيما وإن دراسـات المسـتقبلات تسـاعد علـى نشـر التفكيـر بالتحديـات ٍ عـن بلـورة رأي عـام واع ً العلمـي بالمسـتقبلات وتنميـة ثقافـة الانحيـاز لهـا، فضـ التـي تواجـه المجتمعـات وجـدوى مواجهتهـا بكفـاءة. ـا مـن ً ـج الاسـتعداد المسـبق، انطلاق ِّ كمـا تتجسـد أهميـة دراسـات المسـتقبلات، بكونهـا تؤج لتطويعـه عبـر تهيئـة الأسـس الضروريـة للوفـاء بمتطلبـات ً ، سـبي ً مجهـو ُّ ـد َ ع ُ الحاضـر، لمـا ي الارتقـاء الحضـاري، ومـن بينهـا توفيـر قاعـدة معرفيـة شـاملة تسـاعد صنـاع القـرار، وغيرهـم، علـى الاختيـار الرشـيد للقـرارات. د- منهجية الدراسة لا شـك فـي أن تحديـد المنهـج هـو مـن أولـى متطلبـات البحـث العلمـي، باعتبـاره الأسـلوب أو الآليـة التـي يتـم بموجبهـا معالجـة الموضـوع أو مشـكلة البحـث، عبـر رصـف مقتربـات المشـكلة ا مـع ذلـك، اعتمـدت الدراسـة المنهـج الوصفـي ً ا لحلهـا. اتسـاق ً بطريقـة نظاميـة ومتدرجـة تمهيـد التحليلـي للوقـوف -وبمقاربـة معمقـة- علـى أهميـة المسـتقبلات ومكانتهـا فـي البحـوث العلمية
ا لهـا. ً ا واسـتعداد ً الرصينـة التـي تتطلـع برؤاهـا إلـى القابـل مـن الأيـام اسـتباق . استشراف مكانة دراسة المستقبلات في البحوث العلمية العربية 2
فـي ضـوء إشـكالية الدراسـة وفرضيتهـا الأساسـية، سـيحاول الباحثـان الإجابـة علـى الأسـئلة المطروحــة مــن خــ ل المحــاور الآتيــة: مفهــوم المســتقبلات، وتطــور التفكيــر العلمــي فــي المسـتقبلات، ودراسـات المسـتقبلات، وغاي ـات دراسـات المسـتقبلات وآلياتهـا، وخصائ ـص دراسـات المسـتقبلات، وأهميـة المقاربـة المنهجيـة فـي بنـاء المشـاهد في دراسـات المسـتقبلات، والتفكي ـر العلمـي العربـي فـي المسـتقبلات ودراسـاتها. . مفهوم المستقبلات 1.2 ـل التفكيـر فـي المسـتقبلات ظاهـرة إنسـانية تمتـد جذورهـا التاريخيـة إلـى مـا قبـل زمـان ِّ يمث ق.م. كمـا أنـه ظاهـرة لـم تقتصـر علـى حيـز جغرافـي دون سـواه، 3000 اختـراع الكتابـة عـام .)1( ـا، عابـرة للمـكان ً وإنمـا بـدأت واسـتمرت، أيض
Made with FlippingBook Online newsletter