verano de seis meses con unas pocas semanas lectivas en medio. Este esce- nario, junto con otras situaciones de desigualdad en los hogares fruto de la pérdida de empleo de muchos padres, puede tener implicaciones muy im- portantes desde la perspectiva de la calidad y de la equidad.
01. ¿A qué
A.
problemas se enfrenta el sistema educativo?
¿Cuánto va a durar este cierre? No sabemos si será un parón temporal del curso o un verano alargado. Distintos estudios han abordado el efecto del tiempo en la escuela y su eficacia sobre el aprendizaje: algunos lo hacen desde la perspectiva de la du- ración del calendario lectivo (Woess- mann, 2003; Lavy, 2015), mientras que otros lo hacen sobre el impacto de situaciones meteorológicas o políti- cas que obligan a cerrar escuelas por un breve tiempo (Pischke, 2007). En general, estos estudios encuentran im- pactos pequeños sobre el aprendizaje. Otros estudios analizan el impacto del parón estival sobre el aprendizaje (más conocido como olvido veranie- go ), que afecta de forma desigual a los alumnos: mientras que apenas hay pérdida de aprendizaje en alumnos de rentas medias y altas, los alumnos de nivel socioeconómico bajo desa- prenden durante el verano 2 . Dadas las circunstancias actuales, es posible que este cierre de escuelas se parezca más a este último planteamiento, pues- to que durará al menos dos meses y coincide de pleno con el tercer trimes- tre: en la práctica, acabará siendo un
B.
¿A qué interrogantes nos enfrentamos en un escenario de educación desde casa? La transición a una educación a dis- tancia es compleja y desigual. Ningún sistema educativo está preparado para universalizar en tiempo récord un aprendizaje online eficaz que responda a una situación como esta, y menos asegurando calidad y equidad en el proceso. A pesar del progreso y disponibilidad de excelentes herra - mientas tecnológicas para afrontar esta situación (procedentes tanto del ámbito público como privado), esto no implica que estas sean escalables y estén disponibles para todo el mundo en un tiempo tan corto como en el que nos movemos.
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