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En este texto, la “metáfora del tren” alude al estado de conciencia “somnoliento” y subraya la experiencia pasiva del término alemán “ Einfall/Einfälle ”: “‘Una cosa todavía, antes que usted comience. En un aspecto su relato tiene que diferenciarse de una conversación ordinaria. Mientras que en esta usted procura mantener el hilo de la trama mientras expone, y rechaza todas las ocurrencias perturbadoras y pensamientos colaterales, a fin de no irse por las ramas, como suele decirse, aquí debe proceder de otro modo. Usted observará que en curso de su relato le acudirán pensamientos diversos que preferiría rechazar con ciertas objeciones críticas. Tendrá la tentación de decirse: esto o estotro no viene al caso , o no tiene ninguna importancia , o es disparatado y por ende no hace falta decirlo. Nunca ceda usted a esta crítica; dígalo a pesar de ella, y aun justamente por haber registrado una repugnancia a hacerlo… Diga, pues, cuanto se le pase por la mente. Compórtese como lo haría, por ejemplo, un viajero sentado en el tren del lado de la ventanilla que describiera para su vecino del pasillo cómo cambia el pasisaje ante su vista ’…” (Freud 1913a, pp. 134-135 [135-136]; énfasis añadido). La extensa nota al pie que sigue expone la naturaleza paradójica de la regla fundamental: “En ocasiones uno se topa con personas que se comportan como si ellas se hubieron impuesto esa regla. Otros pecan contra ella desde el comienzo mismo.” (ibid., p. 135, n. 1 [136, n. 10]). En estas citas puede discernirse una de las fuentes de desarrollos posteriores en el psicoanálisis contemporáneo, en lo que respecta a la actitud del analista. Por ejemplo, la conocida afirmación de Bion, “sin memoria, sin deseo”, encuentra su origen en las ideas que Freud expresa aquí. En “Sobre el psicoanálisis”, Freud (1913b) describió cómo la transición hacia la técnica de la asociación libre condujo al desarrollo de una técnica especial de interpretación. En 1914, en “Recordar, repetir y reelaborar”, Freud ejemplifica el uso de la asociación libre como regla fundamental (una herramienta metodológica indispensable a lo largo de todo el proceso analítico): en la identificación de resistencias contra el recuerdo, en facilitar una forma más eficaz de interpretar las repeticiones transferenciales, en llevar esas repeticiones transferenciales al “campo psíquico”, y en la fase de reelaboración [ working through , del inglés], es decir, en la renuncia a la neurosis: la sintomatología, las actitudes autodestructivas y las conductas de acting out . Freud señala un punto importante: “…nombrar la resistencia no puede producir su cese inmediato. Es preciso dar tiempo al enfermo para enfrascarse en la resistencia, no consabida para él; para reelaborarla , vencerla prosiguiendo el trabajo en desafío a ella y obedeciendo a la regla analítica fundamental.” (Freud 1914, p. 155 [157]; énfasis en el original)
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