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adulto, como otra nodriza atractiva amamantaba a un bebé. Con este suceso, el fenómeno pierde su especificidad en el ámbito de la patogénesis de las psiconeurosis y pasa a formar parte del pensamiento cotidiano, asociado al humor y el ingenio. En “El pequeño Hans” (1909b), sus interpretaciones siguen la lógica del efecto- posterior sin mencionarlo de esa manera. Sin embargo, no ocurre lo mismo con El hombre de los lobos (1918c), donde concede mayor complejidad al concepto, ya que pasa a considerar las propias sesiones y la transferencia como el tercer efecto a posteriori necesario para alcanzar en el tratamiento. El famoso sueño de los lobos y la fobia a las avispas fueron el primer y el segundo après-coups de la escena primordial que había sucedido anteriormente pero no había sido asimilada en su momento. En este texto, la noción de tiempo toma mucha importancia para Freud, quien trata de fechar cada uno de estos sucesos. Sorprendentemente, a partir de 1917, salvo algunas excepciones, el término Nachträglichkeit desaparece de sus escritos, aunque la implicación de la existencia de procesos de dos etapas se hace más frecuente. Asi en 1925 el articula los aspectos de lo visto y de lo oido del complejo de castración sin usar el termino Nachträglichkeit. Freud creó este concepto en un momento en que su investigación estaba dominada por sus preocupaciones etiológicas . Estas últimas se volvieron isomórficas con la tendencia, ya observada por Breuer, de recordar siguiendo un camino temporal hacia atrás . Breuer había descrito una retrogresión (es decir, el hecho de retomar la historia desde un punto preciso del pasado y repetirla con el objetivo de reconstruirla y liberarse de ella) que le había permitido concebir el método catártico (Freud y Breuer, 1895a). Freud siguió el camino de esta regresión temporal y añadió la obligación de expresarla por medio de la verbalización, es decir, de la producción de efectos verbales diferidos. Hizo uso de esta tendencia a la regresión, asociada a la restricción de mantener un vínculo verbal con la consciencia, para llevar a cabo su objetivo terapéutico. Impulsó, por tanto, un nuevo método: el tratamiento psicoanalítico definido por su protocolo , su regla fundamental , que consiste en la asociación libre y el trabajo psíquico específico, el trabajo del efecto diferido. En su observación de Emma, en la segunda parte del “Proyecto una Psicología para neurologos”, capítulo 4: “La `proton pseudos` histérica” (1895b, p. 352), Freud brinda una descripción específica de la “acción diferida” (Nachträglichkeit) cuando se centra en la regresión temporal durante las sesiones. Separa el primer estadio, el del suceso, en dos escenas regresivas: una reciente y reconstituida (escena I), en que dos dependientes se burlan del vestido de Emma cuando tiene 12 años y otra anterior e inconsciente (escena II) que constituye el recuerdo reprimido, cuando Emma sufrió el acoso sexual de un pastelero, al ser tocada a través de su vestido cuando tenia 8 años, esta es mas temprana e inconsciente. Freud basa sus ideas en la teoría del trauma de Charcot, que ya había expuesto en “Estudios de histeria” (Freud y Breuer, 1893-1895), y añade la creación diacrónica de síntomas en dos etapas y el método catártico de la retrogresión y la elaboración
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