بازگشت به فهرست محتوا
( shared-transmitted affect ) (پرت 1995 ) و " موقعیت انتقال متقابل " گوش دادن بالینی غیرمتمرکز (فیمبرگ 1993 ) رخ میدهد.
3 . اثرات متقابل بین المللی و کاربرد امروزی مفهوم
3-0 . نظریه ی معاصر فرویدی و روابط ابژه در روانشناسی ایگو و نظریه تعارض امریکای شمالی معاصر، آرلو ( 1997 ) و ابند ( 1986 ) و سپس لسکی 2002( )، در راستای تمرکز بر ریزهکاری های حالات و فرایندهای درونی روانکاو در کار، بین همدلی، ابزار تحلیلی و انتقال متقابل به تنهایی، تمایز قائل شدند. بلوم ( 1991 ) بر پیچیدگیهای ارتباط عاطفی درون حیطه دوطرفه انتقال- انتقال متقابل فرایند تحلیلی، و مشکلات ویژه در روانکاوی بیمارانی که مشکلاتی مشخص در بازشناسی، تجربه، بیان و تنظیم عاطفه درون الگوی تعارض درون- روانی دارند، تمرکز کرد(المن، گرند، سلون و المن . )1998 کرنبرگ ( 1983 )، درباره تحلیل شخصیت بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی خفیف بین انتقال متقابل مزمن ( chronic ) و حاد ( acute ) تمایز قائل می شود. او با تأکید بر اثرپذیری اش از هیمن ( )1960 می نویسد: " ... ممکن است بن بست مزمن هم برای تشخیص تحریفهای انتقال متقابل مزمن (که در مقابل شکل گیری انتقال متقابل حاد، نافذتر اما کمتر آشکار است) و هم برای تشخیص بازاجرایی انتقال متقابل جزئی اما نیرومند که در غیر اینصورت تشیخص داده نمی شد، حیاتی باشد. در این رابطه، زمانی که ثابت شود رهیافت خط اول بررسی مستقیم انتقال ناکافی بوده است، تحلیل تمامی واکنش های هیجانی روانکاو رهیافت " خط دوم " است... " (صص. 266 ،265 ؛ تأکید مؤکد). در کل، دیدگاه کرنبرگ ( 1975 ،1965 ) درباره انتقال متقابل بتدریج رشد کرد و به اهمیت خاص خود به ویژه در کار با بیماران مرزی دست یافت. در حالیکه در سال 1965 او هشدار داد که این خطر وجود دارد که مفهوم " انتقال متقابل " به دربرگرفتن تمامی واکنش های هیجانی در روانکاو (و بنابراین خطر اینکه این مفهوم تمامی معانی خاص خود را از دست دهد) گسترش یابد، در سال 1975 سازنده
118
Made with FlippingBook Publishing Software