IPA Inter-Regional Encyclopedic Dictionary Farsi (Persian)

ﻣﺣﺗوا ﻓﮭرﺳت ﺑﮫ ﺑﺎزﮔﺷت

ﺗﺒﺪﯾﻞ دﻫﯿﻢ اداﻣﻪ را آن و ﮐﻨﯿﻢ ﺣﺮاﺳﺖ و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ از اﮔﺮ اﻣﺎ

اﺳﺖ ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ ﺳﻤﺖ در اﻧﺘﻘﺎﻟﯽ ﭘﺪﯾﺪه .

ﺑﻠﮑﻪ ﻧﯿﺴﺖ ﺟﺮﯾﺎن در ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﮐﻪ ﻢ

ﺑﮕﻮﯾ ﺑﺎﯾﺪ آﻧﮕﺎه ﯿ

ﻧﯿ اﺗﻔﺎق اﯾﻦ اﮔﺮ ﺎ ﻓﺘﺪ ،

ﺷﺪ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﯿﻤﺎر ﺑﻪ واﮐﻨﺸﯽ ﺑﻪ .

درﻋﻮض ، ﻣﯽ رخ ﺗﻌﺎرض در ﮔﺮﻓﺘﺎر ﻓﺮد دو ﻣﯿﺎن روزﻣﺮه زﻧﺪﮔﯽ در ﮐﻪ اﺳﺖ ﭼﯿﺰي ﻫﻤﺎن ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺑﺎز دﻫﺪ " ) ﺑﻨﯿﺎن ﻫﺎي رواﻧﮑﺎوي ﺗﮑﻨﯿﮏ ، ﺷﺪه ﺑﺎزﻧﮕﺮي ، اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ ﭼﺎپ ، 1999 ص ؛ .(268-269 اﻧﺘﻘﺎل، اﺳﺖ ﮔﺬﺷﺘﻪ و ﺣﺎل ﻫﻤﺰﻣﺎن . ا ﭼﮕﻮﯾ ﻣﯽ ﻣﺪﻋﯽ ﻦ اﺳﺖ زﻣﺎن ﺑﺪون ﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه ﺷﻮد ، ﺑﻬﺒﻮدي و ﻣﺘﺸﮑﻞ ﭘﺎﯾﺎن از اﺳﺖ آن ﮐﺮدن ﮔﺬرا و ﭘﺬﯾﺮ . ﺣﺎﻓﻈﻪ دﻟﯿﻞ اﯾﻦ ﺑﻪ ، ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺟﺪاﯾﯽ ﻏﯿﺮﻗﺎﺑﻞ ﺗﺎرﯾﺨﭽﻪ و اﻧﺘﻘﺎل . ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ ﻣﯽﺑﺎﯾﺴﺖ ا ﺑﻪ دﻏﺎم ﮐﻨﺪ ﮐﻤﮏ ﺑﯿﻤﺎر ذﻫﻦ در ﺣﺎل و ﮔﺬﺷﺘﻪ ، ﻣﮑﺎﻧﯿﺴﻢ و و ﺳﺮﮐﻮﺑﯽ ﻫﺎي ﻧﯿﻢ دو در ﺳﻌﯽ ﮐﻪ ﺳﺎزي ﺑﮕﺬارد ﺳﺮ ﭘﺸﺖ را دارﻧﺪ را آﻧﻬﺎ ﮐﺮدن ﺟﺪا . ا ﭼﮕﻮ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﺎﻓﯽ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﻪ اﻧﺘﻘﺎل ارﺟﺎع اﺳﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﯾﻦ ؛ ﻋﻮض در ، ﻣﯽ ﺻﻮرﺗﯽ در ﺗﻨﻬﺎ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ اﮐﻨﻮﻧ و اﯾﻨﺠﺎ ﻣﺎ ﮐﻪ ﯾﺎﺑﺪ ﻓﯿﺼﻠﻪ ﺗﻮاﻧﺪ ﯽ ﺑﺸﻨﺎﺳﯿﻢ رﺳﻤﯿﺖ ﺑﻪ را اﻧﺘﻘﺎل ؛ ﮐﻪ ، آﻧﭽﻪ ﯾﻌﻨﯽ ﺣﺎل در ﺣﺎﺿﺮ ﻣﯽ اﺗﻔﺎق ﺷﻮد ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻧﻈﺮ در ﺑﺎﯾﺪ ﻧﯿﺰ اﻓﺘﺪ . ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﮐﺮدن ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ اﻧﺘﻘﺎل ﺗﻌﺒﯿﺮ ﺑﻪ ، ﺑﻪ ﺑﺎﯾﺪ اﻣﺮ اﯾﻦ ﮔﻮﻧﻪ ﻋﻤﻠﯽ ﺑﻪ آن ﺷﺪن ﺗﺒﺪﯾﻞ از ﺗﺎ ﺷﻮد اﻧﺠﺎم اي " ﺑﺮاﺑﺮ ﻫﻤﺘﺮاز و " ) Levelling with ( ﮔﺮدد ﺟﻠﻮﮔﯿﺮي ﺑﻘﯿﻪ ﺑﺎ . ﻧﺘﯿﺠﻪ در ، ﺷﻮد ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺗﮑﻨﯿﮑﯽ اﺑﺰاري ﺑﻪ اﻧﺘﻘﺎل اﯾﻨﮑﻪ ﺑﺮاي ، ﺗﻔﺴﯿﺮ ﺑﺎﯾﺪ ﺷﺪه آﻣﯿﺨﺘﻪ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ اﻧﺘﻘﺎل ﺑﺎ و ﺷﻮد . ﺑﺪﯾﻦ ﻃﺮﯾﻖ، ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺑﻪ ﺗﺤﻠﯿﻠﮕﺮ اﻋﺘﻤﺎد ﺗﻔ ﮔﯿﺮي و ﺎ ﻫﺎ ﻣﯽ اﻓﺰاﯾﺶ ﻧﯿﺰ ﺳﯿﺮش ﯾﺎﺑﺪ و ﻣﯽ ﺑﺎزﯾﺎﺑﯽ دوﺑﺎره ﺷﻮد . ﻓﺮوﯾﺪي ﻣﻨﺒﻊ دو در اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻔﻬﻮم ﻃﺒﻖ : " ر ﺗﻔﺴﯿﺮ و ﺗﻌﺒﯿﺮ ؤﯾﺎ " 1900) ﭘﯽ و ( ﻧﻮﺷﺖ دورا ﻣﻮرد ﻫﺎي 1905 ) ، ( اﭼﮕﻮﯾﻦ اﺳﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪ اﯾ دو ﻓﺮوﯾﺪ ﺪه ﻣﯽ ﻗﺮار ﺑﺤﺚ ﻣﻮرد را اﻧﺘﻘﺎل ﺑﻪ راﺟﻊ ﻣﺘﻔﺎوت ﮐﻪ ، دﻫﺪ ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﺑﻪ ﺣﺎل ﻋﯿﻦ در ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻣﺮﺗﺒﻂ : ﻣﯽ ﻧﻈﺮ در را درﻣﺎﻧﮕﺮ ﺷﺨﺺ ﯾﮑﯽ ﮔﯿﺮد ) اﺣﺘﯿﺎﻃﺎ در ً ﻗﺒﻼ " ﻫﯿﺴﺘﺮي ﭘﯿﺮاﻣﻮن ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﯽ " در 1895 ﻣﻮرد ﺗﺤﻠﯿﻞ از ﻗﺴﻤﺘﯽ در ً ﻋﻤﺪﺗﺎ اﻣﺎ ﺷﺪه ﻣﻄﺮح ﻫﯿﺴﺘ ﺮي " دورا " در 1905 ﺷﺪه ﮔﻔﺘﻪ ( دﯾﮕﺮي ﺣﺎﻟﯿﮑﻪ در ) در ا ﻫﻔﺘﻢ ﺑﺨﺶ ز ر ﺗﻌﺒﯿﺮ ؤﯾﺎ ( ﮐﺎر ﻣﻨﻈﺮ از را ﭘﺪﯾﺪه ﻫﻤﺎن - رؤ ﻣﯽ ﺗﻮﺿﯿﺢ ﯾﺎ دﻫﺪ . دو اﯾﻦ ﺷﺪ ﮔﻔﺘﻪ ﺑﺎﻻ در ﮐﻪ ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر ﻣﺮﺗﺒﻂ ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﺑﻪ ﺣﺎل ﻋﯿﻦ در و ﻣﺘﻔﺎوت اﻧﺪ، رﯾﺸﻪ رواﻧﺸﻨﺎﺧﺘﯽ ﻓﺮاﯾﻨﺪﻫﺎي ﮐﻮدﮐﯽ در دار ، و ﮔﺬﺷﺘﻪ و ﺣﺎل اﯾﻨﮑﻪ در ﺑﺎ آﻣﯿﺨﺘﻪ ﻫﻢ ﻣﯽﺷﻮﻧ ﺪ . " ﻧﻮﻋﯽ اﻧﺘﻘﺎل راﺑﻄﻪي اﺑﮋه وﯾﮋه ﺑﺎ رﯾﺸﻪ اي ﮐﻮدﮐﺎﻧﻪ اﺳﺖ ، ﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه ﻣﺎﻫﯿﺘﯽ ﺑﺎ ) اوﻟﯿﻪ ﻓﺮآﯾﻨﺪ ( ﻧﺘﯿﺠﻪ در و ﻣﻨﻄﻘﯽ ﻏﯿﺮ ، ﻣﯽ اﺷﺘﺒﺎه ﺑﻪ و ﮐﺮده ادﻏﺎم ﺣﺎل ﺑﺎ را ﮔﺬﺷﺘﻪ ﮐﻪ ﮔﯿﺮد ، ﺑ ﮐﻪ ﻪ ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﭘﺎﺳﺦ وﯾﮋﮔﯽ آن ، ﺑﯽ و ﺗﻨﺎﺳﺒﯽ ﻣﯽ ﻧﺎﺑﺴﻨﺪﮔﯽ دﻫﺪ " ) ﺑﻨﯿﺎن رواﻧﮑﺎوي ﺗﮑﻨﯿﮏ ﻫﺎي ، ﭼﺎپ و اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ وﯾﺮاﯾﺶ ، 1999 ؛ ص . (83 ا ﭼﮕﻮﯾ ﻦ ﺗﻮﺻﯿﻒ ﺑﻪ وﯾﮋه ﭘﺪﯾﺪه ﯾﮏ ﻣﯽ ﭘﺮدازد، ﺑﺴﺘ ﺑﻦ ﺑﻪ ﻧﺎﻣﺤﺴﻮﺳﯽ ﺷﮑﻞ ﺑﻪ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﮐﻪ ﺟﺎﯾﯽ ﯽ ﻣﯽ اﺳﺖ ﺷﺪه ﺣﻔﻆ ﭼﺎرﭼﻮب ﻫﻤﺰﻣﺎن ﺣﺎﻟﯿﮑﻪ در اﺳﺖ اﺑﺪي ﮔﻮﯾﯽ ﮐﻪ رﺳﺪ . و ﺗﺸﺨﯿﺺ ﻗﺎﺑﻞ ﭘﺪﯾﺪه اﯾﻦ دادن رخ

478

Made with FlippingBook Publishing Software