بازگشت به فهرست
درنتیجه، درکنار +k که رشد را پرورش میدهد، -k نشان دهنده ی ارتباط همزیستی و انگلی بین نشانهی ♂ مهارشونده و نشانهی ♀ مهارکننده بوده که خود شیوه ی دیگری از روبرو شدن با موقعیتهای عاطفی است که در تضاد با فکر و رشد متعاقب آن است؛ یعنی رابطه ای که می تواند به تخریب متقابل منجر شود . بیون با به کاربردن مفهوم مهار در سیستم های اجتماعی، تعارض بین سیستم های اجتماعی (یا نظام ثابت اجتماعی، موسسه) و تعارض درون گروه را توصیف کرد، که شخص ایده ای جدید اما بالقوه بی ثباتی را به گروه می آورد. فردی که ایده ی جدیدی را بازنمایی می کند، نیاز به مهار شدن درون گروه دارد اما این امر میتواند منجر به خرد شدن ایده ی جدیدتوسط گروه یا تکه تکه شدن گروه زیر فشار این ایده شود. با پیدایش –k ، غبطه و حس ترس حضور دارند، که قاطعانه در عدم رشد افکار و خلاقیت ضروری که در مدل زندگی روانی بیون لازم است مشارکت می کنند. چیدمان (- ♂ و ♀ ) ( منفی مهارکننده- مهارشونده) منتهی به رشد اخلاقیات و بروز " سوپر- سوپرایگو می شود که بیانگر نوعی برتری اخلاقی در بی اثر کردن عمل و بی اثر کردن یادگیری و مزیت اینکه در همه چیز نقطه ضعفی ببینیم می شود " (ساندلر، 2009 ؛ ص .)263-262 در این فضا جالب است که یادآوری کنیم بیون در متن 1970 خود با عنوان " توجه و تفسیر " ، اشاره به نوعی مهارکننده/ مهارشونده ی اصلاح شده می کند که در ابتدا به عنوان تغییری فاجعه آمیز معرفی شده که در آن رشد هر دو عامل اتفاق میافتد. زمانیکه در کتاب " توجه و تفسیر " : دیدگاهی علمی در باب شناخت در روانکاوی و گروهها " بیون سیستم نظری خود را خلاصه و بیشتر گسترش داد، فصل مهار مختصر به نظر می رسید، اما به شکل پیشروندهای تبدیل به یک مفهوم سازمان یافته ی جدید و مهم در روانکاوی شد. این مفهوم به روانکاوان و درمانگران " از هردوسو " امکان داد که با زبان مشترکی درباره ی ارتباط عاطفی، پیش- واژگانی کودک- مادر سخن بگویند. به نظر می رسید بیون با مهار، گذرگاه جدید معناداری را در راس( vertex ) مکان نگاری ذهنی گشود؛ گذرگاهی که همراه با تغییر در کارکردهای عشق، نفرت و دانستن که در خدمت و تعامل با مهارکننده/مهارشونده بودند. براین اساس ماهیت وجود تعامل درون خود و بین خود و ابژه ها محدود به عملکرد درون فکنی و فرافکنی(بعدا درون فکنی و همانندسازی فرافکنانه) می شود. این کارکردهای آخر، مقدمه ی رشد همهی مکانیزم های دفاعی بعدی و نشان دهنده ی محدودیت های مدل روانکاوی تک- نفره بودند که اعتقاد داشت ساختار درون- روانی تنها از بازنمایی های سوژه ساخته شده است. بیون با مهارکننده- مهارشونده، معرفت شناسی منحصربفردِی از ارتباط بنیادین مادر و کودک را پروراند که در آن فرآیند تازه شکل گرفته ی تفکر با همانندسازی فرافکنانهی " افکار بدون متفکر " کودک (عواطف) به
88
Made with FlippingBook Publishing Software