» In Bezug auf die Fachkräfte:
» In Bezug auf die Partner-Organisationen:
› Welche Kompetenzen und Erfahrungen bringen die Fachkräfte zur Gestaltung und Umsetzung digitaler Formate mit? › Welche Rollen sind bei der Umsetzung digitaler Formate notwendig? Welche Unterstützungs angebote durch andere Fachkräfte sind jeweils verfügbar?
› Gibt es Vorgaben der Organisationen, die bei der Gestaltung von digitalen Formaten berücksichtigt werden müssen? (z. B. Ausschluss bestimmter Dienste, Vorgaben für die Nutzung von Social Media) › Welche rechtlichen Vorgaben sind in dem jeweiligen Land bindend? (z. B. hinsichtlich Daten- schutzes, Datenverarbeitung und Einwilligung) › Wie kann das Gastgeberprinzip in digitalen Begegnungen interpretiert und umgesetzt werden? Soll es das überhaupt?
› Wie werden diese Rollen in den pädagogischen Teams aufgeteilt?
Diese Aspekte haben oft auch Einfluss auf „klassische“ Fragen der Planung, bspw. wie der Tagesablauf gestaltet wird.
Digitaler Wandel in der Internationalen Jugendarbeit
Organisationen
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Jugendliche
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Fachkräfte
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Abbildung 2: Die spezifische Konstellation für den digitalen Wandel in der Internationalen Jugendarbeit (Brüggen/Koschei nach Kutscher/Ley/Seelmeyer 2015)
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