116
Meritum 2 ( 81 ) 2026 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
PAGINA DOBRA PRAKTYKA
W krAInie cyfrowej edukacji – kierunek przyszłość
MARIAN KUĆ
Dynamiczny rozwój technologii cyfrowych i sztucz- nej inteligencji sprawia, że szkoła staje dziś przed jednym z największych wyzwań. Nauczyciele coraz częściej poszukują narzędzi, które pozwolą lepiej odpowiadać na potrzeby uczniów, uatrakcyjniać lekcje oraz ograniczać czas poświęcany na ich przy- gotowanie. Odpowiedzią na te wyzwania może być projekt „W krAInie cyfrowej edukacji”, przygotowany w oparciu o założenia Regionalnej Strategii Innowa- cji dla Mazowsza do 2030 roku 1 . Regionalna Strategia Innowacji dla Mazowsza wskazuje, że rozwój innowacyjności, transfer no- wych technologii oraz budowanie społeczeństwa informacyjnego są jednymi z najważniejszych kierunków rozwoju regionu. Dokument podkre- śla znaczenie edukacji cyfrowej, technologii ICT oraz kompetencji przyszłości jako fundamentów nowoczesnej gospodarki i wysokiej jakości życia mieszkańców. Projekt „W krAInie cyfrowej edukacji”, przygotowywany przez międzywydziałowy zespół ds. informatyki i TIK Mazowieckiego Samorządowe- go Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ma na celu wyposażenie kadry pedagogicznej w praktyczne
kompetencje jutra, przekształcając technologię z poziomu wyzwania w realnego asystenta codzien- nej pracy dydaktycznej. Największą wartością projektu jest jego praktycz- ny charakter. Nie koncentruje się bowiem wyłącznie na teorii związanej z nowoczesnymi technologiami, ale pokazuje nauczycielom, jak skutecznie wyko- rzystywać narzędzia cyfrowe i sztuczną inteligen- cję podczas planowania, prowadzenia i ewaluacji procesu dydaktycznego. Dzięki temu nauczyciel zyskuje realne wsparcie w swojej codziennej pracy. Program zakłada realizację doskonalenia zawo- dowego w szerokim zakresie. Jednym z pierwszych etapów jest poznanie podstaw działania sztucznej inteligencji. Nauczyciele nauczą się, czym są mo- dele językowe, jakie są możliwości i ograniczenia AI oraz jak tworzyć skuteczne prompty. Równie ważne miejsce zajmują zagadnienia związane z etyką wy- korzystania sztucznej inteligencji i odpowiedzialnym korzystaniem z nowych technologii. Kolejny mo- duł skupi się na wykorzystaniu AI jako osobistego asystenta nauczyciela. Nowoczesne rozwiązania pozwolą przygotowywać scenariusze lekcji, testy, karty pracy, materiały dostosowane do potrzeb ucz- niów czy informacje zwrotne związane z ich nauką
1 Regionalna Strategia Innowacji dla Mazowsza do roku 2030, Za- łącznik do uchwały nr 26/21 Sejmiku Województwa Mazowieckiego z dnia 16 marca 2021 r., Warszawa 2021.
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker