65
Meritum 2 ( 81 ) 2026 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
OD OBRAZKA DO WARTOŚCI – TEATRZYK KAMISHIBAI I STEAM W EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ
RYTM PROJEKTU
KAMISHIBAI POZA PRZEDSZKOLEM – DZIAŁANIA ŚRODOWISKOWE Projekt wyszedł również poza mury przedszkola. W ramach dwóch osobnych wizyt dzieci uczestni- czyły w pokazach teatrzyku kamishibai skierowa- nych do różnych grup odbiorców. W bibliotece nauczycielka zaprezentowała bajkę ekologiczną w formie pokazu kamishibai, po którym przedszkolaki uzupełniały karty pracy o tematyce ekologicznej. Spotkanie łączyło przeżycie estetycz- ne z refleksją nad odpowiedzialnością człowieka za środowisko naturalne.
Projekt miał swój wyraźny, regularny rytm. Pokazy kamishibai wyznaczały tempo roku – raz w miesią- cu bajka, rozmowa, warsztat. W międzyczasie, dwa lub trzy razy w miesiącu, sala stawała się pracownią teatralną: powstawały kukiełki, maski, afisze, własne karty do teatrzyku. Każde spotkanie było okazją do odkrywania nowych talentów i budowania wiary we własne możliwości.
Fotografia 10. Oglądanie teatrzyku – warsztaty w bibliotece Źródło: zasoby własne
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker