85
Meritum 2 ( 81 ) 2026 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
ŚWIAT SIĘ ZMIENIA, WARTOŚCI POZOSTAJĄ, CZYLI BOLESŁAW PRUS W SZKOLE PRZYSZŁOŚCI
Hasło „Dobro łączy ludzi” nie jest więc jedynie fi- nałem gry. Przypomina, że nawet niewielkie gesty życzliwości mogą mieć ogromne znaczenie. Jest także sygnałem dla uczniów, że współpraca, sza- cunek i wzajemne wsparcie nie są dodatkiem do edukacji, lecz jednym z jej fundamentów.
KIEDY UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ OD SIEBIE NAWZAJEM
Jednym z najciekawszych elementów projektu jest możliwość pracy w grupach mieszanych wiekowo. Uczniowie starszych klas stają się wtedy przewod- nikami: pomagają, tłumaczą, wspierają i dzielą się doświadczeniem. Młodsi uczniowie uczą się od nich współpracy, odpowiedzialności i odwagi w wyraża- niu własnego zdania. Korzyści odnoszą obie strony. Starsi rozwijają cierpliwość, empatię i poczucie od- powiedzialności za innych, a młodsi zyskują więk- szą pewność siebie oraz poczucie bezpieczeństwa. W naturalny sposób budują się relacje między klasa- mi, które na co dzień często funkcjonują obok siebie, ale rzadko mają okazję naprawdę wspólnie działać. W efekcie szkoła przestaje być zbiorem oddzielnych klas, a staje się społecznością. Uczniowie uczą się, że każdy może coś wnieść: doświadczenie, świeże spojrzenie, odwagę zadawania pytań albo pomysł, na który inni by nie wpadli. W takich sytuacjach do- bro, współpraca i odpowiedzialność przestają być hasłami z plakatu. Stają się czymś naprawdę prze- żytym. A to zostaje w uczniach znacznie dłużej niż najlepiej zapisana notatka.
Fotografia 4. Szkolny korytarz zamienił się w przestrzeń edukacyjną sprzyjającą współpracy, aktywności i odkrywaniu znaczeń ukrytych w cytatach Źródło: zasoby własne
TO NIE MUSI BYĆ GRA O PRUSIE
Cytaty pochodzące z różnych utworów mogą pro- wadzić uczniów do odkrywania wspólnych wartości i ponadczasowych przesłań. Pomysł można wyko- rzystać także na wielu innych zajęciach, związanych z cyberbezpieczeństwem, doradztwem zawodo- wym czy historią. Zamiast tekstów literackich mogą pojawić się wypowiedzi bohaterów historycznych, przykłady fake newsów, sytuacje problemowe albo inspirujące myśli dotyczące pracy, pasji i rozwoju. Możliwości są praktycznie nieograniczone.
W pewnym momencie zdałam sobie sprawę, że największą wartością projektu nie jest sama gra ani wykorzystanie cytatów Bolesława Prusa. Najważ- niejsza jest idea, która za nim stoi. Zrozumiałam, że stworzyłam model pracy, który można wykorzystać niemal wszędzie. „Sekret ukryty w cytatach” stał się uniwersalnym narzędziem, które można do- stosować do różnych tematów, autorów, wartości i kompetencji. Taki model sprawdzi się podczas omawiania motywów literackich: miłości, przyjaź- ni, patriotyzmu, rodziny, wolności czy poświęcenia.
Projekt można również rozwinąć w całorocz- ne działanie wychowawczo-edukacyjne, w którym
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker