MERITUM 1 (80) 2026

126

Meritum 1 ( 80 ) 2026 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny 

DANIELA BARTOSIAK

 Historia

do powierzchownej wiedzy oraz utrwalają postawę minimalnego wysiłku. W skrajnych przypadkach dochodzi do zaniku podstawowych kompetencji poznawczych, takich jak krytyczne myślenie, krea- tywność czy umiejętność argumentowania.

Przypadek: Ania i trudne pojęcia Zastosowanie AI: upraszczanie informacji Cel dydaktyczny: • rozumienie pojęć historycznych • nauka selekcji informacji Pytanie do ucznia: Jak powiedziałbyś to własnymi słowami?

SZTUCZNA INTELIGENCJA W RĘKACH UCZNIA – OPISY PRZYKŁADÓW PRZEDMIOTOWYCH

KLASA VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KLASA II SZKOŁY PODSTAWOWEJ

 Język polski

 Edukacja polonistyczna

Przypadek: Maja i rozprawka Zastosowanie AI: sprawdzanie argumentów Cel dydaktyczny: • budowanie argumentacji • krytyczne myślenie Pytanie do ucznia: Który argument jest naprawdę twój?

Przypadek: Ola i opis zwierzęcia Zastosowanie AI: tworzenie opisu Cel dydaktyczny: • rozwijanie umiejętności opowiadania własnymi słowami • budowanie samodzielności Pytanie do ucznia: Czy potrafisz opowiedzieć to własnymi słowami?

 Matematyka

 Edukacja matematyczna

Przypadek: Kacper i zadania Zastosowanie AI: gotowe rozwiązania Cel dydaktyczny: • samodzielne rozwiązywanie problemów • przygotowanie do egzaminu Pytanie do ucznia: Czy umiałbyś rozwiązać podobne zadanie bez pomocy?

Przypadek: Kuba i zadanie z matematyki Zastosowanie AI: tłumaczenie krok po kroku Cel dydaktyczny: • rozumienie sposobu liczenia • ćwiczenie samodzielnego myślenia Pytanie do ucznia: Co zrobiłeś sam, a w czym pomógł komputer?

KLASA III LICEUM / TECHNIKUM

KLASA V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

 Język polski

 Język polski

Przypadek: Natalia i esej Zastosowanie AI: inspiracja, burza mózgów Cel dydaktyczny: • twórcze pisanie • samodzielna interpretacja Pytanie do ucznia: Co w tym tekście jest twoim przemyśleniem?

Przypadek: Bartek i wypracowanie Zastosowanie AI: generowanie tekstu Cel dydaktyczny: • tworzenie własnych wypowiedzi pisemnych • rozumienie treści Pytanie do ucznia: Czy rozumiesz każde zdanie, które oddajesz?

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker