130
Meritum 1 ( 80 ) 2026 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
DANIELA BARTOSIAK
Ilustracja 2. Opracowanie własne autora z wykorzystaniem narzędzi wspomagających AI (ChatGPT)
2. Cyfrowe opowiadanie historii
Kluczowe jest, aby technologia była środkiem do osiągania celów edukacyjnych, a nie celem samym w sobie. Tylko wtedy stanie się realnym wsparciem w procesie kształcenia. PRZYKŁADY DOBRYCH PRAKTYK – TECHNOLOGIA JAKO NARZĘDZIE ROZWOJU UCZNIA
Przykład: Uczniowie tworzą krótką historyjkę, a technologia służy jedynie do nagrania głosu lub zilustrowania opowieści. Treść powstaje wcześniej na kartce.
Efekt: • rozwój językowy • kreatywność • współpraca w grupie
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (KLASY I-III)
1. AI jako pomoc w rozumieniu, nie w wykony- waniu pracy
SZKOŁA PODSTAWOWA – KLASY IV-VI
3. Projekty interdyscyplinarne
Przykład: Uczniowie korzystają z aplikacji eduka- cyjnej lub prostego asystenta AI, który tłumaczy za- dania matematyczne krok po kroku, bez podawania gotowego wyniku. Dzieci samodzielnie rozwiązują podobne zadania na kartach pracy.
Przykład: Projekt „Moja miejscowość dawniej i dziś” – uczniowie zbierają informacje, porównują źródła internetowe i książkowe, a następnie przy- gotowują prezentację multimedialną.
Efekt: • rozwój logicznego myślenia • wzrost samodzielności • budowanie poczucia sprawczości
Efekt: • selekcja informacji • praca zespołowa • edukacja medialna
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker