78
Meritum 1 ( 80 ) 2026 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
BŁAŻEJ HELIE
PERSPEKTYWY DALSZYCH BADAŃ
Błażej Helie Biolog, psycholog, seksuolog, psychoterapeuta w pro- cesie kształcenia. Jego zainteresowania koncentru- ją się wokół tematyki interdyscyplinarności w eduka- cji, racjonalnego stosowania technologii w edukacji, stosowania aktywizujących metod pracy i indywidu- alizowania treści edukacyjnych. Bliska jest mu praca edukacyjna z uczniami w terenie i laboratorium, wy- korzystywanie metod STEAM i CLIL oraz formy pro- jektowej i pracy w grupach. 11. K. Potaczała-Perz, Style przywiązania kształto- wane w rodzinie i ich wpływ na rozwój emo- cjonalny dziecka , „Roczniki Teologiczne” nr 65(1)/2018, s. 115-128. 12. G. Iniewicz, Zaburzenia emocjonalne u dzieci i młodzieży z perspektywy teorii przywiązania , „Psychiatria Polska” nr 42(5)/2008, s. 671-681. 7. R. Solecki, Raport z badania kondycji psychicz- nej młodzieży 2022 , Repozytorium Uniwersyte- tu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2023. 8. A. Kolek, A. Pasternak, Profilaktyka uzależnień behawioralnych w dobie cyfrowej: szkoła i ro- dzina wobec nowych wyzwań wychowawczych , „Psychologia Wychowawcza” nr 1(1)/2025, s. 1-15. 9. Czynniki związane z hazardem, kompulsyw- nymi zakupami oraz nadużywaniem Internetu wśród młodzieży w wieku 12-19 lat , Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom, War- szawa 2022. 10. Skuteczna profilaktyka uzależnień behawioral- nych , Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2019.
Konieczne są dalsze badania nad efektywnością konkretnych programów integracyjnych i TUS w polskim środowisku szkolnym, zwłaszcza w kon- tekście ich wpływu na redukcję ryzyka uzależnień behawioralnych. Warto również pogłębić analizę roli doradców metodycznych i nauczycieli kon- sultantów w systemowym wspieraniu nauczycieli w psychologii relacji i profilaktyce. Poprzez konse- kwentne przechodzenie od formalnej integracji do autentycznych dobrych relacji, szkoła może stać się nie tylko miejscem nauki, ale przede wszystkim bez- pieczną bazą, która wyposaża młodego człowieka w niezbędne narzędzia do radzenia sobie z wyzwa- niami współczesnego świata. ∞
BIBLIOGRAFIA
1. J. Bowlby, A Secure Base: Parent-Child At- tachment and Healthy Human Development , Basic Books 1988. 2. M.D.S. Ainsworth, M.C. Blehar, E. Waters, S. Wall, Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation , Lawrence Erlbaum As- sociates 1978. 3. A. Słaboń-Duda, Wczesna relacja matka-dziecko i jej wpływ na dalszy rozwój emocjonalny dziec- ka , „Psychoterapia” nr 1(168)/2014, s. 5-15. 4. A. Matczak, Kwestionariusz Kompetencji Spo- łecznych , Pracownia Testów Psychologicznych, Warszawa 2007. 5. K. Ostaszewski, Kompetencje zawodowe profi- laktyka , Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Nar- komanii, Warszawa 2012. 6. D.J. Kuss, M.D. Grinjths, Social Networking Sites and Addiction: Ten Lessons Learned , „Interna- tional Journal of Environmental Research and Public Health” nr 14(3)/2017, s. 311.
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker