RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

3. Wyniki badań

Zachowanie lokalnego dziedzictwa przyrodniczego Udział w wydarzeniach kulturalnych (koncerty, wystawy, spektakle teatralne) Rozrywka – festyny, zabawy Spotkania w miejscach przeznaczonych dla różnych grup społecznych (kluby, świetlice, kawiarnie międzypokoleniowe) Poznawcze – uczenie się nowych rzeczy (np. udział w kursach językowych, szkoleniach komputerowych, warsztatach psychologicznych, kulinarnych, rękodzielniczych i innych)

103

39,3% 25

64,1% 128

42,5%

118

45,0% 26

66,7% 144

47,8%

15

5,7% 3

7,7% 18

6,0%

171

65,3% 23

59,0% 194

64,5%

169

64,5% 30

76,9% 199

66,1%

Dbanie o zdrowie i kondycję fizyczną

48

18,3% 7

17,9% 55

18,3%

Udział w inicjatywach obywatelskich (budżet obywatelski, konsultacje społeczne) lub udział w inicjatywach na rzecz swojej miejscowości / osiedla / ulicy Organizacja i / lub udział w inicjatywach na rzecz swojej miejscowości / osiedla / ulicy Angażowanie się w pomoc innym – wolontariat Integracja międzypokoleniowa. Wsparcie w sytuacjach kryzysowych (np. przemoc domowa, bezdomność).

97

37,0% 20

51,3% 117

38,9%

105

40,1% 23

59,0% 128

42,5%

120

45,8% 24

61,5% 144

47,8%

136

51,9% 23

59,0% 159

52,8%

6

2,3% 1

2,6% 7

2,3%

Inne (jakie?)

1

0,4% 0

0,0% 1

0,3%

128

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker