3. Wyniki badań
wynikać z braku systematycznej organizacji takich działań, niewystarczającej koordynacji insty - tucjonalnej lub trudności w dopasowaniu ich do codziennych możliwości seniorów.
W analizie pojawiają się niewielkie różnice płciowe: mężczyźni częściej wskazują zainteresowa - nie udziałem w wykładach (82,1% vs 71,4%), natomiast kobiety relatywnie częściej deklarują gotowość do działań edukacyjnych i integracji międzypokoleniowej. Różnice te nie osiągają jednak istotności statystycznej i należy je interpretować jako uzupełniające style aktywności, a nie odmienne wzorce zaangażowania. Uzyskane wyniki wskazują, że obecna oferta aktywizacyjna JST jest częściowo zgodna z oczeki - waniami nauczycieli w wieku okołoemerytalnym, zwłaszcza w zakresie wykorzystania kompeten - cji edukacyjnych i intelektualnych. Jednocześnie widoczne są istotne obszary niedopasowania:
Rysunek 2 – Niedopasowanie oferty do potrzeb i możliwości nauczycieli seniorów
(opracowanie własne na podstawie wyników badań z wykorzystaniem narzędzi AI)
146
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker