8. Komentarze do wyników i wniosków z badania z perspektywy subregionów, przygotowane przez Wydziałowe Zespoły Robocze MSCDN (WZR)
- Mały Żaczek – dzieci w wieku przedszkolnym – celem spotkań będzie rozwijanie wia - domości i umiejętności dzieci, doskonalenia umiejętności kluczowych, wyrównywanie szans edukacyjnych; - zajęcia dla uczniów szkół podstawowych; - zajęcia przygotowawcze do egzaminu maturalnego; - zajęcia wyrównawcze na poziomie szkół wyższych. MSCDN
• prowadzenie Akademii Dorosłego Człowieka
Biblioteka Pedagogiczna
• organizacja warsztatów doskonalących kompetencje cyfrowe; • promocja czytelnictwa międzypokoleniowego; • współorganizacja konferencji; • koordynacja środowiska seniorów. Rekomendacje ogólne:
• budowanie w środowisku etosu nauczyciela seniora; • projektowanie działań w wieku przedemerytalnym, mającym na celu przygotowanie men - talne do dalszej aktywności intelektualnej, co zapobiegać będzie izolacji społecznej; • tworzenie programów zdrowotnych adresowanych do nauczycieli w wieku przedemery - talnym, stanowiące element profilaktyki problemów zdrowotnych w późniejszym okresie; • objęcie wsparciem nauczycieli mężczyzn, z uwagi na ich mniejszą gotowość do dbania o własne zdrowie; • wykorzystywanie potencjału seniorów do budowania więzi międzypokoleniowych. Wdrażanie powyższych rozwiązań musi zmierzyć się z konkretnymi barierami: • bariery finansowe: brak stałych funduszy na ofertę społeczno-kulturalną jest najczęstszym problemem wskazywanym przez JST (59,1%). Rozwiązaniem może być wpisanie aktywizacji seniorów w stałe zadania wspierane w ramach pożytku publicznego; • wyzwania organizacyjne i logistyczne: trudności w dotarciu na miejsce zajęć oraz bariery architektoniczne ograniczają aktywność. Należy dbać o lokalizację działań blisko miejsca zamieszkania (np. w lokalnych szkołach, ośrodkach kultury i innych dostępnych instytucjach, jak wspomniane LOWE); • potrzeba uznania społecznego: nauczyciele seniorzy oczekują formalnego i symbolicznego docenienia ich wkładu (certyfikaty, listy gratulacyjne, prestiż roli eksperta), aby utrzymać motywację do działania.
181
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker