8. Komentarze do wyników i wniosków z badania z perspektywy subregionów, przygotowane przez Wydziałowe Zespoły Robocze MSCDN (WZR)
21.3. Bloki językowe i międzykulturowe
Wskazuje się na szczególny potencjał nauczycieli języków obcych oraz osób z doświadczeniami międzynarodowymi. W subregionie radomskim warto wykorzystać ten zasób jako narzędzie rozwijania kompetencji globalnych uczniów i mieszkańców, a równocześnie jako przestrzeń aktywizacji samych seniorów.
Rola nauczyciela seniora
Blok
Zakres
Forma
Języki obce dla seniorów i dorosłych, elementy kulturoznawcze Moduły CLIL łączące język z tematyką zawodów, kultury i współczesności Konsultacje dla szkół (Erasmus+, eTwinning), komunikacja międzykulturowa Konwersacje tematyczne i rozmowy o ścieżkach rozwoju młodzieży
Senior-lingwista jako prowadzący
Zajęcia cykliczne
J1. Okno na świat
Senior-lingwista jako edukator i redaktor scenariuszy
J2. Globalny pracownik – lokalne korzenie
Warsztaty w szkołach / bibliotekach / LOWE
J3. Erazm Seniorów – sieć mentoringu
Mentoring i konsultacje
Senior jako mentor umiędzynarodowienia
Spotkania międzypokoleniowe
Senior jako mentor i facylitator rozmowy
J4. Lokalne tandemy kariery
21.4. Bloki wsparcia społecznego i lokalnego kapitału relacyjnego
Rola nauczyciela seniora
Blok
Zakres
Forma
Wymiana doświadczeń, superwizja, przeciwdziałanie izolacji Historia mówiona, dokumentacja, wystawy, mapowanie miejsc pamięci Bank czasu, wsparcie informacyjne, wspólne inicjatywy lokalne
SPO1. Kluby dobrych praktyk i grupy wsparcia nauczycieli seniorów SPO2. Projekty pamięci i dziedzictwa lokalnego SPO3. Mikroprojekty sąsiedzkie i samopomocowe
Cykliczne spotkania / hybrydowe
Uczestnik i współmoderator
Senior jako ekspert lokalnej pamięci
Projekty lokalne
Senior jako koordynator mikroprojektu
Mikrogrant + animacja
Każdy blok powinien być wdrażany w formule elastycznej: z możliwością dostosowania po - ziomu zaawansowania, czasu trwania, wielkości grupy i miejsca realizacji. Rekomenduje się rozpoczynanie od modułów niskoprogowych i stopniowe przechodzenie do ról bardziej od - powiedzialnych (edukator, mentor, animator, koordynator mikroprojektu).
238
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker