RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

1. Założenia metodologiczne badania

Skala preferowanych form spędzania czasu wolnego – opis i rzetelność

Analizę skali preferowanych form spędzania czasu wolnego przeprowadzono na próbie 404 respondentów. Wszystkie obserwacje zostały zakwalifikowane jako ważne, co potwierdza kom - pletność danych oraz wysoką jakość materiału empirycznego.

Skala obejmuje 12 pozycji, opisujących różnorodne aktywności podejmowane w czasie wolnym, zarówno o charakterze prywatnym, społecznym, kulturalnym, rozwojowym, jak i zawodowym.

Tabela 7 – Statystyki rzetelności dla skali spędzania czasu wolnego

Statystyki rzetelności

Alfa Cronbacha

Liczba pozycji

-,409

10

Tabela 8 – Statystyki pozycji dla skali spędzania czasu wolnego

Statystyki pozycji

Odchylenie standardowe

N

Średnia

S9.1 Zajmowanie się domem

2,13

1,079

404

S9.2 Opieka nad bliskimi – wnukami / innymi osobami

2,19

1,057

404

S9.3 Czytanie książek / słuchanie audiobooków

1,55

,755

404

S9.4 Zdobywanie informacji – czytanie serwisów internetowych, gazet, książek

1,71

,835

404

S9.5 Wolontariat

2,67

1,121

404

S9.6 Poświęcanie czasu na hobby, zainteresowania, pasje

1,68

,948

404

S9.7 Zaangażowanie w działania na rzecz społeczności lokalnej S9.8 Aktywność fizyczna (amatorskie lub profesjonalne uprawianie sportu) S9.9 Udział w wybranych zajęciach doskonalenia osobistego lub zawodowego

2,68

1,201

404

2,50

1,201

404

2,45

1,179

404

24

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker