8. Komentarze do wyników i wniosków z badania z perspektywy subregionów, przygotowane przez Wydziałowe Zespoły Robocze MSCDN (WZR)
o charakterze lokalnym są odpowiedzią na konkretne potrzeby danego miejsca, a zarazem dają poczucie sprawczości osobom zaangażowanym w działania społeczne na tym poziomie.
W działaniach organizacyjnych należy uwzględnić i zabezpieczyć wsparcie instytucjonalne sa - morządów w zakresie: • udostępniania przestrzeni i zaplecza organizacyjnego, • zapewnienia dostępu do sprzętu komputerowego i innych potrzebnych narzędzi; • wsparcia technicznego pomysłodawców, którzy sami nie mają dostatecznych umiejętności w tym zakresie, • finansowania inicjatyw senioralnych,
• pomocy w promocji działań i docieraniu do odbiorców, • tworzenia mechanizmów dialogu i partycypacji seniorów, • tworzenia elastycznych form współpracy, • tworzenia sieci współpracy, • tworzenia lokalnych banków kompetencji i doświadczeń seniorów.
Rolą JST powinna być organizacja oraz koordynacja zarówno działań aktywizujących i podno - szących kompetencje seniorów, jak i włączanie ich w realizację inicjatyw społecznych. Miejsca prowadzenia takich działań mogą być jednak bardzo różne i uwzględniać zarówno preferencje seniorów, jak i prowadzoną aktualnie w JST działalność. Należy zatem uwzględnić domy kultury, świetlice środowiskowe, biblioteki, placówki edukacyjne (w kontekście spadku liczby uczniów i ich zamykania, likwidacji), organizacje pozarządowe i stowarzyszenia, ośrodki sportowe itd. Pierwszym krokiem powinno być określenie potencjału danego miejsca. Może on być bardzo różny w zależności od lokalizacji. Określanie potencjału należy prowadzić równolegle z perspek - tywy istniejącej już oferty szkoleniowej, doskonalącej kompetencje i rozwijającej zainteresowa - nia seniorów, jak i perspektywy wykorzystania kapitału i zasobów, jaki mogą wnieść nauczyciele seniorzy z ich doświadczeniami w zakresie dydaktyki, komunikacji, mentoringu. Utworzenie mapy miejsc oferujących szkolenia i zajęcia aktywizujące, jak i zidentyfikowanie możliwości zaangażowania seniorów w działania zaspakajające potrzeby lokalnych społeczno - ści powinny być prowadzone równolegle. Należy opracować metodykę takich działań. Mogą być to ankiety wystawione w miejscach oferujących zajęcia z pytaniem o ewaluację istniejącej oferty szkoleniowo-edukacyjnej, jak i o potrzeby w tym zakresie, także możliwości zaangażo - wania się seniorów w realizację tej oferty. Równocześnie powinno rozesłać się zapytania o za - potrzebowanie na szkolenia i realizację inicjatyw społecznych. Jak już wspomniano, organizacja i koordynacja tych działań jest kluczowa, w związku z tym musi być wyznaczona osoba lub powołany zespól, który będzie odpowiedzialny za realizację. Konieczne jest też zapewnienie środków finansowych i koniecznej infrastruktury: biuro / miej - sce pracy, komputer, dostęp do drukarki itd.
Kolejnym warunkiem sukcesu jest dotarcie do jak najszerszego grona odbiorców, z uwzględnie - niem ich możliwości i preferencji. Tak więc obok sprofilowanych stron internetowych należałoby
252
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker