RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

1. Założenia metodologiczne badania

Korelacje między pozycjami są zróżnicowane – od niskich do umiarkowanych, przy czym wy - raźniej współwystępują potrzeby związane z aktywnością obywatelską, zdrowiem, integracją i uczestnictwem społecznym, natomiast pozycja „Inne” nie koreluje z pozostałymi zmiennymi.

Wnioski

Skala może być stosowana jako ogólny wskaźnik potrzeb, jednak jej rzetelność jest ograniczo - na; wskazane jest rozważenie usunięcia pozycji „Inne” lub dalszej analizy struktury czynnikowej.

Skala potrzeb społeczno-kulturalnych osób bezrobotnych

Rzetelność skali oceniono jako niską. Współczynniki połówkowe (Spearmana-Browna ≈ 0,43; Guttmana = 0,399) oraz niskie wartości alfa w obu częściach skali wskazują na słabą spójność wewnętrzną.

Tabela 17 − Statystyki rzetelności dla skali potrzeb społeczno-kulturalnych osób bezrobotnych

Statystyki rzetelności

Wartość

,344

Część 1

Liczba pozycji

6

Alfa Cronbacha

Wartość

,253

Część 2

Liczba pozycji

5

Całkowita liczba pozycji

11

Korelacje międzypołówkowe

,270

Równej długości

,425

Współczynnik Spearmana-Browna

Nierównej długości

,426

Współczynnik podziału połówkowego Guttmana

,399

Tabela 18 − Statystyki pozycji dla skali potrzeb społeczno-kulturalnych osób bezrobotnych

Statystyki pozycji

Odchylenie standardowe

N

Średnia

V3.1 Zachowanie lokalnego dziedzictwa kulturowego V3.2 Udział w wydarzeniach kulturalnych (koncerty, wystawy, spektakle teatralne)

,11

,313

301

,23

,423

301

33

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker