RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

1. Założenia metodologiczne badania

Skala potrzeb społeczno-kulturalnych seniorów

Skala charakteryzuje się umiarkowaną rzetelnością. Współczynnik Spearmana-Browna (≈ 0,66) oraz Guttmana (0,619) wskazują na akceptowalną spójność wewnętrzną, adekwatną do badań społecznych o charakterze diagnostycznym.

Tabela 21 − Statystyki rzetelności dla skali potrzeb społeczno-kulturalnych seniorów

Statystyki rzetelności

Wartość

,683

Część 1

Liczba pozycji

6

Alfa Cronbacha

Wartość

,567

Część 2

Liczba pozycji

5

Całkowita liczba pozycji

11

Korelacje międzypołówkowe

,493

Równej długości

,661

Współczynnik Spearmana-Browna

Nierównej długości

,662

Współczynnik podziału połówkowego Guttmana

,619

Tabela 22 − Statystyki skali potrzeb społeczno-kulturalnych seniorów

Statystyki skali

Odchylenie standardowe Liczba pozycji

Średnia

Wariancja

Część 1

2,86

3,163

1,778

6

Część 2

1,00

1,300

1,140

5

Obie części

3,86

6,463

2,542

11

Wnioski

Skala może być stosowana jako zbiorczy wskaźnik potrzeb seniorów, przy zachowaniu ostroż - ności interpretacyjnej.

Skala tematyki aktywności dla mieszkańców

Analiza rzetelności wykazała skrajnie niską i niestabilną spójność (ujemne korelacje międzypo - łówkowe, ujemne współczynniki Spearmana-Browna i Guttmana). Oznacza to, że pozycje skali nie mierzą jednego konstruktu, lecz zbiór niezależnych tematów aktywności.

36

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker