2. Charakterystyka badanych grup
Najwięcej respondentów pracowało w szkołach podstawowych – 232 osoby (57,4%), co czyni tę kategorię dominującą w próbie. Nauczyciele zatrudnieni w liceach ogólnokształcących stano - wili 15,8% (64 osoby), natomiast w przedszkolach – 12,1% (49 osób). Technika reprezentowało 11,1% badanych (45 osób). Pozostałe 3,5% (14 osób) pracowało w innych typach placówek, niewymienionych w kafeterii odpowiedzi.
Tabela 30 – Typ szkoły oraz subregion badanych nauczycieli
% z N w kolumnie
Liczebność
Przedszkole
49
12,1%
Szkoła podstawowa
232
57,4%
Liceum
64
15,8%
Typ szkoły / placówki
Technikum
45
11,1%
Inna (jaka?)
14
3,5%
Ogółem
404
100,0%
warszawski
162
40,1%
ciechanowski
43
10,6%
ostrołęcki
53
13,1%
Subregion województwa mazowieckiego
płocki
57
14,1%
radomski
65
16,1%
siedlecki
24
5,9%
Ogółem
404
100,0%
Badanie objęło nauczycieli ze wszystkich subregionów województwa mazowieckiego. Naj - liczniej reprezentowany był subregion warszawski – 162 osoby (40,1%), co wskazuje na silną reprezentację obszaru metropolitalnego. Kolejne pod względem liczebności były subregiony: radomski (16,1%), płocki (14,1%), ostrołęcki (13,1%) oraz ciechanowski (10,6%). Najmniej re - spondentów pochodziło z subregionu siedleckiego – 5,9% próby.
Podsumowanie
Próba badawcza ma charakter zróżnicowany i reprezentatywny regionalnie dla województwa mazowieckiego, z wyraźną dominacją kobiet, nauczycieli szkół podstawowych oraz osób w wieku
42
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker