RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

3. Wyniki badań

wskazuje, że niemal co piąty nauczyciel pełnił w swojej karierze funkcje zarządcze. Doświadcze - nie jako nauczyciel specjalista (np. logopeda, psycholog, terapeuta) posiada 8,9% badanych, natomiast rola nauczyciela bibliotekarza była wskazywana sporadycznie (5,2%). Kategoria „inne role” obejmuje 4,0% respondentów i ma charakter uzupełniający.

Struktura doświadczeń zawodowych kobiet i mężczyzn jest zbliżona i nie wykazuje istotnych statystycznie różnic, co potwierdza podobny przebieg ścieżek kariery w badanej grupie.

Tabela 35 – Doświadczenie zawodowe badanych nauczycieli

Płeć

W jakich rolach zawodowych posiada Pani / Pan największe doświadczenie zawodowe?

Kobieta

Mężczyzna

Ogółem

%

%

%

Liczebność

Liczebność

Liczebność

Nauczyciel

292

89,8% 69

87,3% 361

89,4%

Dyrektor szkoły / przedszkola / placówki oświatowej

56

17,2% 14

17,7% 70

17,3%

Nauczyciel specjalista (logopeda, psycholog, terapeuta i inne)

31

9,5% 5

6,3% 36

8,9%

Wychowawca

173

53,2% 39

49,4% 212

52,5%

Nauczyciel bibliotekarz

18

5,5% 3

3,8% 21

5,2%

Inne (jakie?)

15

4,6% 1

1,3% 16

4,0%

Również analiza według wieku nie pokazuje istotnych różnic statystycznych, we wszystkich gru - pach wiekowych dominujące pozostaje doświadczenie w roli nauczyciela, przy czym odsetek wskazań jest bardzo wysoki i stabilny (od 80,0% do 89,7%). Badani nauczyciele w wieku przedemerytalnym posiadają doświadczenie zawodowe skoncen - trowane głównie na roli nauczyciela i wychowawcy, co odzwierciedla klasyczny, długoterminowy przebieg kariery w zawodzie nauczycielskim. Około jedna piąta respondentów pełniła również funkcje kierownicze, a mniejsza część zdobywała doświadczenie w rolach specjalistycznych lub pomocniczych. Analizując zależności pełnionych ról zawodowych względem kolejnych zmiennych niezależnych można dostrzec, że koncentracja doświadczenia w podstawowej roli nauczyciela nie wykazuje statystycznie istotnych różnic w zależności od miejsca zamieszkania (wieś / miasto różnej wiel - kości). Oznacza to, że zarówno nauczyciele w wieku przedemerytalnym zamieszkujący obszary

50

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker