3. Wyniki badań
Stosunkowo wysokie jest także zaangażowanie w działalność społeczną i wolontaryjną – 60,4% badanych deklaruje doświadczenie w dużym lub średnim stopniu (średnia 2,3). Wynik ten po - twierdza silne osadzenie nauczycieli w lokalnych społecznościach i gotowość do działań pro - społecznych także poza formalnym miejscem pracy. Umiarkowany poziom doświadczenia dotyczy aktywności animatorskich (teatr, wydarzenia, eventy), gdzie łącznie 40,3% respondentów deklaruje zaangażowanie w dużym lub średnim stopniu (średnia 2,9). Zdecydowanie najniższe poziomy doświadczenia obserwowane są w przypadku aktywności o charakterze formalno-instytucjonalnym lub specjalistycznym: • praca samorządowa – aż 69,8% badanych deklaruje brak doświadczenia (średnia 3,5), • działalność w organizacjach pozarządowych – 63,6% bez doświadczenia (średnia 3,4), • udział w komisjach wyborczych – 52,5% bez doświadczenia (średnia 3,1), • pełnienie funkcji ławnika – 84,9% bez doświadczenia (najwyższa średnia: 3,7), • prowadzenie zajęć sportowych – 57,2% brak doświadczenia (średnia 3,2).
Tabela 37 – Doświadczenie zawodowe badanych nauczycieli Proszę wskazać, w jakim stopniu
posiada Pan / Pani doświadczenie w…, gdzie 1 oznacza w dużym stopniu, 2 w średnim stopniu, 3 w niskim stopniu, 4 – w ogóle nie posiadam. Pozalekcyjna lub pozaszkolna praca z dziećmi / młodzieżą podczas zajęć dodatkowych (innych niż nauczany przedmiot) Prowadzenie zajęć sportowych (instruktor, trener) Animatorskie (teatr / eventy)
W dużym stopniu
W średnim stopniu
W niskim stopniu
W ogóle nie posiadam Średnia
%
%
%
%
%
31,2% 36,9% 22,5% 9,4%
2,1
7,7% 17,1% 18,1% 57,2% 3,2
11,1% 29,2% 22,3% 37,4%
2,9
Działalność społeczna i wolontariacka
22,5% 37,9% 27,0% 12,6%
2,3
Praca samorządowa, np. pełnienie funkcji radnego
5,2% 11,1% 13,9% 69,8%
3,5
55
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker