3. Wyniki badań
Podsumowując, zaangażowanie nauczycieli w wieku okołoemerytalnym w działania pozazawo - dowe ma w większości przypadków ograniczony i selektywny charakter. Najczęściej dotyczy ono aktywności bezpośrednio powiązanych z pracą wychowawczą i społeczną, takich jak praca z dziećmi i młodzieżą oraz wolontariat. Działania o charakterze formalnym, instytucjonalnym i obywatelskim są podejmowane znacznie rzadziej.
Ocena zaangażowania społecznego
Aktywność społeczna i wolontaryjna jest istotnym, choć najczęściej okazjonalnym, elementem funkcjonowania nauczycieli w wieku okołoemerytalnym. Ponad połowa respondentów (53,0%) deklaruje, że angażuje się w działania społeczne okazjonalnie, natomiast 16,3% wskazuje na częste zaangażowanie. Łącznie zatem niemal 70% badanych podejmuje przynajmniej spora - dyczne działania na rzecz społeczności lokalnej. Jednocześnie 30,7% nauczycieli nie jest obecnie aktywnych społecznie – 20,3% deklaruje od - powiedź „raczej nie”, a 10,4% całkowity brak zaangażowania. Oznacza to, że choć postawy prospołeczne są powszechne, to dla znacznej części badanych mają one ograniczony lub nie - regularny charakter.
Tabela 39 – Angażowanie się w działania społeczne lub wolontariackie wśród badanych nauczycieli
Czy obecnie angażuje się Pani / Pan w jakieś działania społeczne lub wolontariackie związane ze społecznością lokalną?
Liczebność
%
Nie
42
10,4%
Raczej nie
82
20,3%
Tak, okazjonalnie
214
53,0%
Tak, często
66
16,3%
Ogółem
404
100,0%
Analiza wyników według płci pokazuje niewielkie różnice w poziomie zaangażowania społecz - nego i nie są one istotne statystycznie: • częste zaangażowanie deklaruje podobny odsetek kobiet i mężczyzn (odpowiednio 16,3% i 16,5%), • okazjonalne zaangażowanie jest częściej deklarowane przez kobiety (54,8%) niż przez męż - czyzn (45,6%). Mężczyźni częściej niż kobiety wskazują odpowiedzi negatywne („raczej nie” i „nie”), co su - geruje nieco niższy poziom regularności aktywności społecznej w tej grupie. Należy jednak traktować te obserwacje jako tendencje do dalszej weryfikacji, gdyż nie są one istotne staty - stycznie, a siła związku jest słaba.
58
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker