RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

3. Wyniki badań

Posługiwanie się językiem obcym / znajomość języka(ów) obcych Wykorzystywanie nowoczesnych narzędzi cyfrowych i / lub platform edukacyjnych Umiejętności projektowe (opracowanie projektów, realizacja, ewaluacja) i prowadzenia wydarzeń, uroczystości, konkursów i in. Umiejętność zarządzania czasem Umiejętności organizowania

28

8,6% 4

5,1% 32

7,9%

83

25,5% 17

21,5% 100

24,8%

54

16,6% 13

16,5% 67

16,6%

88

27,1% 19

24,1% 107

26,5%

26

8,0% 12

15,2% 38

9,4%

Kompetencje komunikacyjne

113

34,8% 24

30,4% 137

33,9%

Umiejętność motywowania innych do działania

87

26,8% 17

21,5% 104

25,7%

Umiejętność pracy zespołowej

90

27,7% 17

21,5% 107

26,5%

Umiejętność rozwiązywania problemów

34

10,5% 7

8,9% 41

10,1%

Kreatywność

73

22,5% 21

26,6% 94

23,3%

Zarządzanie emocjami

17

5,2% 3

3,8% 20

5,0%

Radzenie sobie ze stresem

26

8,0% 7

8,9% 33

8,2%

Zarządzanie szkołą, przedszkolem lub inną placówką szkolną Prowadzenie szkoleń w zakresie własnych kompetencji

10

3,1% 6

7,6% 16

4,0%

7

2,2% 3

3,8% 10

2,5%

Inne (jakie?)

0

0,0% 0

0,0% 0

0,0%

Trudno powiedzieć

4

1,2% 1

1,3% 5

1,2%

63

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker