RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

3. Wyniki badań

Tabela 46 – Ocena przydatności kompetencji, umiejętności w działaniach na rzecz społeczności lokalnej wśród badanych nauczycieli a typ placówki Proszę ocenić, w jakim Typ szkoły / placówki:

stopniu Pani / Pana zasoby – predyspozycje, kompetencje / umiejętności czy pasje – mogłyby być szczególnie przydane w działaniach na rzecz społeczności lokalnej.

Szkoła podstawowa

Przedszkole

Liceum Technikum Inna (jaka?):

Ogółem

%

%

%

%

%

%

Bardzo przydatne Raczej przydatne

16 32,7% 61 26,3% 13 20,3% 7 15,6% 2 14,3% 99 24,5%

29 59,2% 139 59,9% 40 62,5% 29 64,4% 9 64,3% 246 60,9%

Ani tak, ani nie

4

8,2% 20

8,6% 6

9,4% 8 17,8% 2 14,3% 40 9,9%

Raczej nieprzydatne W ogóle nieprzydatne

0

0,0% 8

3,4% 5

7,8% 1 2,2% 1

7,1% 15 3,7%

0

0,0% 4

1,7% 0

0,0% 0 0,0% 0

0,0% 4 1,0%

Analiza statystyczna potwierdza, że choć występują istotne zależności między oceną przydat - ności zasobów a niektórymi zmiennymi (szczególnie rolą zawodową oraz – w mniejszym stop - niu – płcią, regionem i miejscem zamieszkania), to siła tych związków ma w większości charak - ter słaby. Oznacza to, że wysoka samoocena potencjału ma charakter powszechny i nie jest ograniczona do określonych kategorii demograficznych czy instytucjonalnych. Najsilniejszym czynnikiem różnicującym pozostaje rola zawodowa – osoby pełniące funkcje kierownicze oraz specjalistyczne w największym stopniu dostrzegają transferowalność swoich kompetencji. Wiek nie stanowi istotnego czynnika różnicującego, co sugeruje stabilność po - czucia użyteczności zasobów w całej badanej populacji. Podsumowując, nauczyciele w wieku okołoemerytalnym dysponują nie tylko realnym kapita - łem kompetencyjnym i pasyjnym, lecz także wysoką świadomością jego społecznej wartości. Z perspektywy analitycznej można ocenić, że ewentualne ograniczenia aktywności społecznej tej grupy nie wynikają z deficytu kompetencji ani z niskiej samooceny, lecz raczej z uwarun - kowań systemowych, organizacyjnych i instytucjonalnych, które mogą utrudniać praktyczne wykorzystanie tego potencjału.

74

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker