3. Wyniki badań
Opieka nad bliskimi – wnukami / innymi osobami
286
71,7%
Udział w wybranych zajęcia doskonalenia osobistego lub zawodowego Aktywność fizyczna (amatorskie lub profesjonalne uprawianie sportu)
260
65,2%
233
58,4%
Praca zarobkowa
222
55,6%
Zaangażowanie w działania na rzecz społeczności lokalnej
214
53,6%
Wolontariat
197
49,4%
Bierne spędzanie czasu („nicnierobienie”, telewizor, przeglądanie internetu)
89
22,3%
Ogółem
399
100,0%
Najbardziej jednoznaczne i powszechne są plany związane z aktywnością indywidualną i roz - wojową. Zdecydowana większość respondentów deklaruje chęć czytania książek i słuchania audiobooków – aż 55,2% wskazuje „zdecydowanie tak”, a kolejne 38,6% „raczej tak”, co przekłada się na bardzo niski średni wynik (1,6) i najwyższy odsetek wskazań w zestawieniu zbiorczym (95%). Podobnie wysoko oceniane są poświęcanie czasu na hobby, zainteresowania i pasje (łącznie blisko 90% odpowiedzi pozytywnych, średnia 1,7) oraz zdobywanie informacji poprzez czytanie serwisów internetowych, gazet i książek (88,8% odpowiedzi „zdecydowanie” lub „raczej tak”, średnia 1,7). Wyniki te wskazują na silną potrzebę pozostania aktywnym inte - lektualnie i poznawczo po zakończeniu pracy zawodowej.
Wykres 3 – Średni stopień preferowanej formy spędzania czasu wolnego po zakończeniu aktywności zawodowej wśród badanych nauczycieli
77
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker