RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

3. Wyniki badań

Analiza testem chi-kwadrat wskazuje na brak istotnej statystycznie zależności między płcią a poziomem gotowości do angażowania się w działania lokalne (p > 0,05), a siła związku jest bardzo słaba (V Craméra < 0,10). Zarówno kobiety, jak i mężczyźni w większości są pozytywnie nastawieni do zaangażowania w inicjatywy lokalne, choć kobiety częściej deklarują jednoznacz - nie pozytywną postawę. Wśród kobiet 61,3% wskazuje odpowiedzi „zdecydowanie tak” lub „raczej tak”, podczas gdy wśród mężczyzn odsetek ten wynosi 62,1%, przy czym mężczyźni częściej wybierają odpowiedź „raczej tak” niż „zdecydowanie tak”. Jednocześnie mężczyźni nieco częściej niż kobiety deklarują brak zainteresowania (łącznie 16,5% wobec 11,6%), w tym odpowiedź „zdecydowanie nie” pojawia się wyraźniej w tej grupie. Kobiety natomiast częściej przyjmują postawę neutralną, co może wskazywać na większą skłonność do rozważania takiego zaangażowania w zależności od konkretnych warunków. Jednak obserwacje te nie są istotne statystycznie i należy je traktować jako tendencje do dalszych weryfikacji. Wiek nie różnicuje istotnie poziomu gotowości do angażowania się w inicjatywy lokal - ne (p > 0,05; V < 0,10). We wszystkich analizowanych kohortach dominuje postawa pozytywna, przy czym w najmłodszej grupie (56-60 lat) nieco częściej pojawia się odpowiedź „zdecydowa - nie tak”. Różnice te nie osiągają poziomu istotności statystycznej, co potwierdza, że gotowość do aktywności społecznej utrzymuje się względnie stabilnie w całej badanej populacji. Istotne różnice w deklaracjach pojawiają się przy analizie doświadczenia zawodowego (p < 0,01), przy słabej do umiarkowanej sile związku (V Craméra ≈ 0,18-0,20). Najwyższy poziom zdecy - dowanej gotowości do angażowania się w inicjatywy lokalne obserwuje się wśród dyrektorów placówek oświatowych (27,1%) oraz nauczycieli bibliotekarzy (23,8%). Również nauczyciele specjaliści relatywnie często deklarują „zdecydowanie tak” (19,4%), co może wynikać z wyso - kiej użyteczności ich kompetencji w działaniach społecznych.

Wykres 5 – Zainteresowanie udziałem w inicjatywach na rzecz społeczności lokalnej wśród badanych nauczycieli a pełniona przez nich rola

83

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker