3. Wyniki badań
w lokalnej społeczności, odpowiadające ich dotychczasowym doświadczeniom zawodowym i kompetencjom.
Najczęściej wskazywanym miejscem potencjalnego zaangażowania są domy kultury – deklaruje je 54,6% respondentów. Jest to najpopularniejsza kategoria, co podkreśla znaczenie instytucji kultury jako naturalnej przestrzeni dla aktywności edukacyjnych, artystycznych i animacyjnych, w których nauczyciele mogą wykorzystywać swoje doświadczenie. Na drugim miejscu znajdują się organizacje pozarządowe, wskazywane przez 50,6% bada - nych. Wysoka popularność tej formy zaangażowania świadczy o otwartości respondentów na działania obywatelskie, społeczne i wolontariackie, często realizowane w elastycznych i pro - jektowych formach. Kolejną istotną kategorią są świetlice środowiskowe lub terapeutyczne (41,4%), które postrze - gane są jako przestrzeń pracy z dziećmi, młodzieżą lub grupami wymagającymi wsparcia. Bi - blioteki publiczne wskazuje 30,5% badanych, natomiast domy pomocy społecznej – 22,5%. Inne typy instytucji pojawiają się sporadycznie (2,8%), co potwierdza, że preferencje respon - dentów koncentrują się wokół jasno określonych, znanych struktur lokalnych.
Tabela 51 – Zaangażowanie badanych nauczycieli w inicjatywy poszczególnych instytucji
Płeć
W inicjatywy jakich instytucji lub organizacji mógłby / mogłaby
Kobieta
Mężczyzna
Ogółem
się Pani / Pan zaangażować?
%
%
%
Liczebność
Liczebność
Liczebność
Dom kultury
113
56,5% 23
46,9% 136
54,6%
Dom pomocy społecznej
47
23,5% 9
18,4% 56
22,5%
Świetlica środowiskowa lub terapeutyczna
85
42,5% 18
36,7% 103
41,4%
Organizacje pozarządowe
95
47,5% 31
63,3% 126
50,6%
Biblioteka publiczna
68
34,0% 8
16,3% 76
30,5%
Inne (jakie?)
4
2,0% 3
6,1% 7
2,8%
Analiza testem chi-kwadrat wykazuje istotne statystycznie zależności między płcią a wyborem niektórych typów instytucji (p < 0,05), jednak siła tych związków ma charakter słaby (V Craméra ≈ 0,12-0,16 w zależności od instytucji). Kobiety istotnie częściej niż mężczyźni wskazują domy kultury (56,5% vs 46,9%), świetlice środo - wiskowe oraz biblioteki publiczne. Może to być związane z większym doświadczeniem w pracy animacyjnej, opiekuńczej i edukacyjnej.
85
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker