RAPORT Diagnoza potrzeb nauczycieli seniorów

3. Wyniki badań

zamyka analiza barier utrudniających korzystanie z oferty rozwojowej, takich jak ograniczenia czasowe, zdrowotne i finansowe, a także bariery informacyjne i organizacyjne.

Całość stanowi podstawę do formułowania rekomendacji dotyczących projektowania adekwat - nych i efektywnych działań wspierających aktywność społeczną nauczycieli w wieku emerytalnym.

Identyfikacja potrzeb rozwojowych

Zainteresowanie dalszym rozwojem osobistym

Wyniki badania wskazują na wysoki poziom zainteresowania dalszym rozwojem kompetencji, umiejętności oraz pogłębianiem wiedzy wśród nauczycieli w wieku okołoemerytalnym. Ponad trzy czwarte respondentów (76,0%) deklaruje chęć kontynuowania rozwoju osobistego po za - kończeniu aktywności zawodowej, przy czym 51,0% badanych wskazuje odpowiedź „raczej tak”, a co czwarty respondent (25,0%) – „zdecydowanie tak”. Postawy jednoznacznie negatyw - ne występują marginalnie – jedynie 0,5% badanych zdecydowanie nie jest zainteresowanych dalszym rozwojem, a 9,9% raczej nie wykazuje takiego zainteresowania. Odpowiedź neutralną („ani nie, ani tak”) wybiera 13,6% respondentów.

Tabela 52 – Zainteresowanie dalszym rozwojem po zakończeniu aktywności zawodowej wśród badanych nauczycieli

Płeć

Czy po zakończeniu aktywności zawodowej był(a)by Pan /Pani zainteresowana(y) dalszym rozwojem swoich kompetencji, umiejętności lub pogłębianiem wiedzy?

Kobieta

Mężczyzna

Ogółem

%

%

%

Liczebność

Liczebność

Liczebność

Zdecydowanie tak

83

25,5% 18

22,8% 101

25,0%

Raczej tak

172

52,9% 34

43,0% 206

51,0%

Ani nie, ani tak

38

11,7% 17

21,5% 55

13,6%

Raczej nie

31

9,5% 9

11,4% 40

9,9%

Zdecydowanie nie

1

0,3% 1

1,3% 2

0,5%

Analiza wyników według płci ukazuje, że różnice są istotne statystycznie (p < 0,05), przy czym siła związku ma charakter słaby. Kobiety częściej niż mężczyźni deklarują zainteresowanie dal - szym rozwojem osobistym. Odpowiedzi pozytywne („raczej tak” i „zdecydowanie tak”) wska - zuje 78,4% kobiet wobec 65,8% mężczyzn. Jednocześnie wśród mężczyzn wyższy jest odsetek postaw ambiwalentnych (21,5% wobec 11,7% wśród kobiet) oraz nieco częściej pojawiają się odpowiedzi negatywne. Różnice te mogą sugerować większą gotowość kobiet do podejmo - wania aktywności rozwojowych także po zakończeniu kariery zawodowej.

92

Made with FlippingBook - Online Brochure Maker