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vis-à-vis de l'acting-out en termes de communication). Et, enfin, le dernier quadrant concerne la rupture du cadre par l'analyste, sur la base des idées de Bleger.
IV. LE CADRE ET LA RÉGRESSION
Le concept de régression est sujet à controverse. Pour certains analystes de la tradition de la psychologie du moi, le cadre est une condition dans laquelle « Le caractère immuable d'un environnement constant et passif le force [le patient] à s'adapter, c'est à dire à ce qu'il régresse à des niveaux infantiles » (Macalpine, 1950, p.525) afin de permettre l'analyse de la névrose de transfert. En revanche, selon Winnicott, les aspects positifs du cadre analytique permettent un environnement facilitant et ‘holding’ qui tend à la régression. L'accent est posé sur un environnement actif, réactif, dans lequel le cadre représente des aspects de l'attitude de l'analyste. Winnicott a mis l'accent sur l'importance vitale du cadre dans sa qualité d'agent thérapeutique en soi, pour les patients dont les troubles développementaux ont conduit à la formation d'un ‘faux self’ (1955). Ces patients ont besoin, dans le traitement analytique, d'une profonde régression, dans laquelle le cadre analytique et la présence vivante de l'analyste créent un environnement facilitateur nécessaire pour que le développement sain du (véritable) moi puisse émerger : de différer les interprétations précoces fait partie des adaptations que l'analyste doit effectuer. Melanie Klein (1952, p. 55) considère dans ses écrits que l'espace thérapeutique est dominé par le transfert, une ‘situation totale’ de l'interaction entre l'analyste et l'analysant, où l'interprétation est considérée être l'outil principal de l'analyste pour interagir avec le patient. Klein aspirait à créer, en accord avec Freud, un espace objectif où les projections d'objets internes mauvais ou bons, ainsi que les parties du moi, sont libres d'émerger dans l'espace analytique. Winnicott a précisé un cadre différent de celui que Klein a construit. Alors que Klein recherche l' objectivité dans l'espace thérapeutique, Winnicott vise un espace tout à fait différent, dans lequel la ‘fiabilité’ créé un climat qui facilite la subjectivité de l'analysant, subjectivité dans le sens où l'espace est conforme au sens d’être soi-même du patient et ne cherche pas à l'empiéter. « La situation analytique reproduit les techniques de maternage primitives, les toutes premières. Elle invite à la régression en raison de sa stabilité » 14 (Winnicott 1954, p, 286). La thèse de Winnicott stipule que chez certains patients il existe un état primitif de non-intégration qui nécessite une régression aux tout premiers stades du développement. Par cette régression, l'analysant peut se confronter à ses propres distorsions et fixations développementales, afin d'en trouver d'autres solutions, avec le concours de l'analyste, dans l'environnement sécure et sensible qu'il apporte. Il
14 Ndt : version française, Chapitre 10 « Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique » (1954), in : « De la pédiatrie à la psychanalyse »
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