Tipps und Tools aus der Praxis der Internationalen Jugendarbeit
Hate Speech-Aktivist*innen gegen LGBTQ*: Eine Umfrage des Europarats hat ergeben, dass Lesben, Schwule, Bi-, Trans*-, Intersexuelle und Queere (kurz: LGBTIQ*) hauptsächliches Ziel von Hasskommentaren waren, gefolgt von Muslimen und Frauen. Hier zeigt sich, dass Hassrede Macht- und Diskriminierungsstruktu- ren der Gesellschaft fortsetzt: https://no-hate- speech.de/de/wissen/ Diversitätsbewusste (internationale) Jugendarbeit. Eine Handreichung: http://vielfalt.dpjw.org/wp-content/ uploads/2020/02/IDA_transfer_ Diversit%C3%A4tsbewusste_Jugendarbeit.pdf Schriftenreihe Innovationsforum Jugend global: Es ist normal, verschieden zu sein. Inklusion und Empowerment in der Internationalen Jugendarbeit – Arbeitshilfen für die Fach kräfte-Qualifizierung. IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland (Hrsg.) Bonn, 2013. Online ver fügbar unter: https://ijab.de/fileadmin/redak tion/PDFs/Shop_PDFs/IFJG-inklusion_in_der_IJA- web.pdf Schriftenreihe Innovationsforum Jugend global: Sprachanimation – inklusiv gedacht | Language Animation – the inclusive way. IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland (Hrsg.) Bonn, 2017. Online verfügbar unter: https://ijab.de/bestellservice/ sprachanimation-inklusiv-gedacht-language- animation-the-inclusive-way Kreisau-Initiative e. V. (Hrsg.) Berlin, 2017. Perspektive Inklusion. Sprache und Kommu- nikation in der internationalen inklusiven Bildungsarbeit. Methoden, Leitlinien, Impul - se. Online in drei Sprachen verfügbar unter:
Wie es gelingen kann, dass Jugendliche und Fachkräfte mit Behinderungen ganz selbstver- ständlich an den Angeboten internationaler Jugendarbeit teilhaben können, steht im Mittel - punkt des Projekts VISION:INCLUSiON: www.vision-inklusion.de More than culture – Diversitätsbewusste Bildung in der internationalen Jugendarbeit: Diese Handreichung möchte erklären, was eine diversitätsbewusste Bildung in der Internationa- len Jugendarbeit bedeuten kann und richtet sich an alle Menschen, die Lernprozesse in internationalen Zusammenhängen begleiten und sich selbst darin auch als Lernende ver stehen: https://www.jugendpolitikineuropa.de/ downloads/4-20-3627/jfe_divhandreichung_ gold.pdf Ja, lass uns loslegen! Aber wie? | Interaktiver Comic: Praxisnahe Anleitung zur Planung, Vor bereitung, Durchführung und Nachbereitung einer inklusiven internationalen Begegnung: Zum interaktiven Comic auf www.vision- inclusion.de Diversität – bereichernde Vielfalt: Die Beiträge im Journal gehen unter anderem der Frage nach: Was verstehen wir in der Internationalen Jugend arbeit eigentlich unter Vielfalt? Ist „Diversität“ nur ein anderer Begriff dafür? Welche Schnitt mengen gibt es zum Inklusionsgedanken? Wie betrifft der Diversity-Ansatz die Programm gestaltung aber auch die eigene Organisations kultur? Welche Dimensionen machen Vielfalt für uns aus? file:///C:/Users/HP/Downloads/ ijab-journal-1-2019.pdf
www.kreisau.de/projekte/inklusion/ publikation-perspektive-inklusion/
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