Tecnología en la educación

En resumen, si el uso de la tecnología impacta a las competencias matemáticas, las Figuras 4 y 5 no parecen arrojar conclusiones sólidas respecto a su relación con la frecuencia de uso, al menos en una comparativa entre países. Más adelante, se explorará si, dentro de cada país (o región española, en su caso), la frecuencia de uso de las TIC marca una diferencia en el desempeño del alumnado.

USO EDUCATIVO EN COLEGIO