La nota media de los usuarios TIC muy intensivos en el colegio es inferior a la del resto de usuarios TIC en España, Finlandia y Estonia
FIGURA 8.
En particular, la Figura 8 confirma que, en los tres países de análisis, la relación entre frecuencia de uso de las TIC en la escuela y calificaciones en matemáticas, ciencia y lectura toma forma de “U” invertida, donde el colectivo de usuarios de mayor uso (los usuarios muy intensivos) obtienen una nota media significativamente menor que el resto. En España y Estonia, el pico máximo de puntuación en las tres áreas de conocimiento analizadas la obtiene el usuario medio (quintil 3). En Finlandia, el usuario bajo y medio —y el intensivo, aunque ligeramente en menor medida— es el que mejores competencias matemáticas exhibe, en contraste con lo que ocurre con las competencias científicas y lectoras, donde es el usuario de baja intensidad (quintil 2) el que mejores competencias medias obtiene. Para explorar más sobre el impacto de los usuarios muy intensivos, la Figura 9 muestra que la nota media en matemáticas, en particular, es marcadamente menor para los usuarios muy intensivos (último quintil) que para el resto de usuarios en los tres países analizados: España, Finlandia y Estonia. Es decir, si se excluye a los estudiantes que hacen un uso elevado de las tecnologías para uso educativo en el colegio, la nota media de los tres países asciende notablemente. En otras palabras, son los estudiantes que hacen mayor uso de las TIC en las aulas los que reducen notablemente la media nacional en matemáticas.
Son los estudiantes que hacen mayor uso de las TIC en las aulas los que reducen notablemente la media nacional en matemáticas
España
Estonia
Finlandia
580
560
529
540
520
515
499
500
484
486
480
459
460
440
Intensivo
Muy bajo
Bajo
Medio
Muy intensivo
FIGURA 9.
580
La nota media en matemáticas en España, Finlandia y Estonia es significativamente mayor si se excluyen a los usuarios TIC muy intensivos en el colegio
560
540 533
540
520
494 491
500
Media país Media país excl. usuarios TIC muy intensivos
492
480
458
460
440
Intensivo
Muy bajo
Bajo
Medio
Muy intensivo
540
Media pais excl. usuarios TIC muy intensivos
533
530
523
Media país
521
520
580
510
507
560
500
492
532 533
540
490
481
520
480
500
470
483
481
480
460
460
450
444
440
España
Estonia
Finlandia
Intensivo
Muy bajo
Bajo
Medio
Muy intensivo
54
55
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