S T E M science technology engineering maths
S T E M science technology engineering maths
S T E M science technology engineering maths
Energia. To działa! LJ 0019 4 990 zł Zestaw pomocy dydaktycznych do realizacji podstawy programowej z fizyki, przeznaczony do przepro - wadzenia i omówienia 19 działań badawczych i eksperymentówpod - czas 23 lekcji fizyki. Uczniowie poznają rodzaje ener - gii i zachodzące pomiędzy nimi przemiany. Analizują, w jaki spo - sób energia jest dostarczana do ich organizmów oraz rozpoznają jej źródła w otaczającym ich świe - cie. Poznają koncepcję transportu i przemian energii. Zajmują się ruchem falowym jako sposobem przenoszenia energii i informa - cji. Poznają pojęcia odnawialnych i nieodnawialnych zasobów ener - gii, a także analizują wady i zale - ty alternatywnych źródeł energii. Tworzą modele turbin wiatrowych i kół wodnych oraz omawiają ich funkcje. • Sugerowany zakup 1 szt. zestawu dla 1-3 rów-
noległych klas w szkole. Wyposazenie zestawu dostarczanewwytrzymałej skrzyni z tworzywa sztucznego (o wymiarach: 50 x 60 x 30 cm) stanowią: materiały drukowane:rozbudowany przewodnik metodyczny dla nauczyciela ze sce- nariuszami lekcji i działań badawczych w wer- sji drukowanej oraz materiały drukowane dla 30 uczniów; bezterminowa licencja szkolna na dostęp do interaktywnych zasobów edukacyj- nych, pozwalających na pracę zwykorzystaniem m.in. tablicy interaktywnej: rozbudowany prze- wodnik metodyczny pt. „Energia. To działa!” dla nauczyciela ze scenariuszami lekcji i dzia- łań badawczych, w wersji cyfrowej, książka dla uczniówwwersji cyfrowej zawierajaca ćwiczenia interaktywne, symulacje, interaktywne testy, kar- ty pracy i obserwacji;materiały tradycyjne,m.in.: elektroskop i pałeczki do elektryzowania,miernik uniwersalny - 2 szt., zestawprzewodników i izola- torów, przewód na rolce (dł.30m), baterie alka- liczne R20 - 36 szt.; uchwyt na baterie - 45 szt., mini żarówka 2V 0,06A - 20 szt.; oprawki do żarówek - 30 szt., brzęczyk elektryczny- 5 szt, ogniwo słoneczne - 5 szt., piłeczki pingpongo- we- 16 szt., kulki szklane- 40 szt., termometr zanurzeniowy- 30 szt., duży zestaw pojemni- ków z tworzywa sztucznego, ścienna plansza dydaktyczna „Metoda badawcza” (70x100 cm)
Siły i oddziaływania LJ 0020 5 490 zł Zestaw pomocy dydaktycznych do realizacji podstawy programowej z fizyki, przeznaczony do przepro - wadzenia i omówienia 15 działań badawczych i eksperymentówpod - czas 17 lekcji fizyki. Moduł pozwala uczniom prze - prowadzić szereg doświadczeń z zakresu sił fizycznych i oddzia - ływania. Realizując zadania badawcze, uczniowie dowiedzą się, czym jest siła i masa oraz jaki jest wpływ tych wielkości na ruch ciał wynika - jący z zasad dynamiki Newtona. Uczniowie będą badać oddziały - wania grawitacyjne, opory ruchu, a także oddziaływaniamagnetycz - ne i elektrostatyczne. Będą mieli także możliwość rozwijania umie - jętności inżynierskich podczas pro - jektowania i wykonywania modeli.
• Sugerowany zakup 1 szt. zestawu dla 1-3 rów- noległych klas w szkole; wyposazenie zestawu dostarczane w wytrzymałej skrzyni z tworzywa sztucznego (o wymiarach: 50 x 60 x 30 cm): materiały drukowane: rozbudowany przewodnik metodycznypt. „Siły i oddziaływania”dlanauczy- cielaze scenariuszami lekcji i działańbadawczych w wersji drukowanej oraz materiały drukowane dla30uczniów; bezterminowa licencja szkolnana dostępdo interaktywnychzasobówedukacyjnych, pozwalających na pracę z wykorzystaniemm.in. tablicy interaktywnej: rozbudowany przewodnik metodyczny pt. „Siłyioddziaływania”dlanauczyciela zescenariuszamilekcjiidziałańbadawczych,wwersjicy- frowej;książkadlauczniówwwersjicyfrowejzawierajaca ćwiczenia interaktywne; symulacje, interaktywne testy, kartypracyiobserwacji;materiałytradycyjne,m.in.:waga elektroniczna,zakres2kg-2szt.,siłomierz(dynamometr) 250g-8szt.,zestawobciążników(11x10g)-8szt.,mo- delesamochodu -8szt., stoper-12szt.,poziomice i rów- noważnie -po8szt.,opiłki żelaza(600g) -1szt., szalki Petriego-10szt.,magnesysztabkoweipierścieniowe-po 16szt.,kulestyropianowe-18szt.,arkuszefilcuipapieru ściernego- po5szt., ściennaplanszadydaktyczna„Me- todabadawcza”(70x100cm)
peraturach w miastach na całym świecie i zestawiają je z analogicz - nymi danymi lokalnymi. Porównują ze sobą dostępne in - formacje, w celu wyszukania se - zonowych wzorców pogodowych i wpływu położenia geograficzne - go na pogodę. Ponadto uczniowie poznają strefy klimatyczne, bada - jąc lokalizacje na całym świecie, a następnie opracowują broszurę podróżną, aby podzielić się swoimi odkryciami z resztą klasy. Poznają także niebezpieczne zjawiska po - godowe i dyskutują o tym, w jaki sposóbmogą onewpłynąć na ludzi. Wypracowują rozwiązania zmniej - szające negatywny wpływ pozna - nych zjawisk i oceniają skuteczność swoich pomysłów.
Pogoda i klimat LJ 0018 2 990 zł Moduł Pogoda i klimat porządku - je wiedzę uczniów na temat pogo - dy i pomiarów jej składników, pór roku oraz zagrożeń wynikających z niebezpiecznych zjawisk pogodo - wych. Uczniowie poznają przyrzą - dy służące do pomiaru składników pogody, a nawet samodzielnie bu - dują klasową stacjęmeteorologicz - ną. Podczas pracy z modułem są prowadzone obserwacje składni - ków pogody – dane są codziennie zbierane i analizowane, a następ - nie konfrontowane z rzeczywisty - mi danymi pogodowymi z okolicy. Uczniowie badają pogodę, anali - zując informacje o opadach i tem -
107
sklep.nowaszkola.com
Made with FlippingBook Proposal Creator