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M ARTIN B RUNETTE martin.brunette@eap.on.ca Une salle de classe unique au Canada mémoire de Karyne Maisonneuve, fille de Carl et Marie Lou Maisonneuve, décédée en 2006, à l’âge de huit ans, des suites d’une longue bataille contre le cancer.
ORLÉANS |C’est avec engoue m ent et une tou- che d’é m otion qu’a eu lieu le dévoile m ent de la pre m ière classe en serre solaire à l’école sec- ondaire publique Gisèle Lalonde d’Orléans le 23 m ai dernier. En présence de nombreux dignitaires, inclu- ant Gisèle Lalonde, et de bénévoles, les étapes de construction de cette salle de classe unique au Canada ont été présentées. La primeur cependant fut l’annonce de l’octroi d’une som- me de 35 000 dollars par le Conseil des écoles publiques de l’est de l’Ontario (CEPEO) pour l’achèvement du projet d’ici l’automne. L’inauguration cadre avec la Semaine cana- dienne de l’environnement qui aura lieu du 3 au 9 juin. « C’est d’abord et avant tout un rêve qui se réalise pour une communauté scolaire qui a mené à terme l’un des plus prestigieux pro- jets environnementaux en milieu scolaire au pays », a affirmé Gilles Fournier, président du CEPEO. La classe en serre solaire est en fait la troisième phase du Projet Karyne. Il est ainsi nommé à la
Le projet est une initiative de la famille Mai- sonneuve d’Orléans qui voulait rendre hom- mage à la petite Karyne. « Même durant ses trait- ements de chimiothérapie, Karyne était toujours débordante d’énergie. On s’est inspiré de cette énergie pour le projet », a confié le père, Carl Maisonneuve. L’idée d’une serre solaire découle également de l’enseignante Caroline Côté. Celle-ci caressait un projet d’une serre pouvant abriter des végé- taux à longueur d’année. C’est grâce à la collaboration de nombreux étudiants, membres de la communauté et com- manditaires que le projet a pu voir le jour. La classe, nommée La Serre Solaire de Karyne, est basée sur un concept de développement durable. D’une superficie de 75 mètres car- rés, la classe a été construite de manière à ce qu’elle soit autosuffisante. Elle ne nécessite pas l’énergie collective externe. Elle génère sa propre énergie à partir d’un maximum de composante d’énergie renouvelable, dont un chauffe-eau, un chauffe-air solaire, un système de récupération d’eau de pluie ainsi qu’un système d’air climatisé
Photos Martin Brunette
La Serre Solaire de Karyne.
Phase 1 et 2 La phase 1 du Projet Karyne, complétée en 2007, comprenait l’installation de six panneaux solaires et d’une éolienne de 35 pieds à l’école. De 2007 à 2009, la phase 2, nommée Le grand viragevertàGisèle-Lalonde, incluait l’intégration au curriculum d’activités écologiques et d’expérimentations sur l’énergie renouvelable. Il y a également eu la création d’un programme de spécialisation en environnement reconnu par le ministère. De plus, des campagnes de sensibili- sation ont été organisées. Les gens qui aimeraient en apprendre davan- tage sur le Projet Karyne peuvent visiter le www. projetkaryne.org
géothermique. À l’intérieur, on y retrouve déjà de jeunes plants de légumes. « La classe se veut également une occasion unique pour les élèves d’acquérir des connais- sances pratiques en énergie renouvelable », a confié Carl Maisonneuve. De fait, 18 panneaux informant les élèves des différentes méthodes de production d’énergie renouvelable sont fixés sur les murs. Le nombre 18 est en fait la date d’anniversaire de Karyne. Également, un comptoir orné d’une mosaïque de différents matériaux a été fabriqué entière- ment par les élèves et longe un mur de la salle.
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Louiselle Cyr
En co m pagnie de Gisèle Lalonde et de Carl Maisonneuve, on procède à la coupe du ruban inaugu- rant la pre m ière classe en serre solaire au pays.
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