Empfehlungen für eine klimasensible Lernmobilität
Projektverlauf
2019/2020: „International Project Labs“ von IJAB, seinen Partnern und Mitgliedsorganisationen – der Klimawandel wird als ein Thema von großem Interesse identifiziert
2021/2022: Durchführung des LEMOCC-Projekts mit dem Ziel, Empfehlungen für eine klimasensible Lernmobilität für junge Menschen zu entwickeln
Ziele
Das Projekt – Überblick
• Erkenntnisse darüber gewinnen, wie Maßnahmen der Internationalen Jugendarbeit klimasensibler/ umweltfreundlicher gestaltet werden können
• Empfehlungen für politische Entscheidungsträger*innen und die Praxis der Internationalen Jugendarbeit entwickeln
• Gute Praxisbeispiele, Projekte und Akteur*innen aus diesem Arbeitsfeld zu sammeln und zu erfassen
Projektpartner → 19 Organisationen in sieben Ländern Projektinhalte → Partnertreffen und internationale Arbeitsgruppen der Partner Jugendbefragung
→ Fragebogen, Fokusgruppen → „F22 Future me“-Workshop → Teilnehmende: Junge Menschen zwischen 15 und 30 Jahren aus China, Estland, Finnland, Frankreich, dem Vereinigten Königreich, Deutschland und der Türkei Weitere Projektpublikationen → Bericht: „ Listening to young people: Mobility for future “ des Instituts für Sozial- und Organisa - tionspädagogik der Universität Hildesheim. Die Forschungsgruppe wertete 1.527 Fragebögen aus, die von Jugendlichen aus den sieben teilnehmenden Ländern ausgefüllt wurden, und evaluierte zusätzlich die Ergebnisse von vier Jugendfokusgruppen. → Internationales Mapping: Überblick über bewährte Praktiken und politische Rahmenbedin- gungen in den sieben teilnehmenden Ländern. → Toolbox: Toolbox für mehr Nachhaltigkeit in der Internationalen Jugendarbeit: Mobilität, Ernährung, Müll und Energie
Projekt Learning Mobility in Times of Climate Change (LEMOCC)
Weitere Informationen: https://ijab.de/projekte/learning-mobility-in-times-of-climate-change
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