Otra robótica es posible. Guía para profesores
Modelo pedagógico
Metodología peda- gógica enfocada en el diseño robótico para explorar la creatividad y las ha- bilidades de sociali- zación. (Botelho, Braz & Rodrigues, 2012) En qué consiste El alumnado diseña, prototipa y fabrica robots identificando componentes y funciones. Cinco fases: 1. Croquis Virtual
Robótica educativa basada en el enfo- que constructivista (Frangou et al., 2008)
En qué consiste Organizar las actividades de robótica educativa en cinco fases alrededor de un tema elegido:
1. Fase de compromiso 2. Fase de exploración 3. Fase de investigación 4. Fase de creación 5. Fase de evaluación
2. Croquis funcional 3. Croquis concreto 4. Prototipo de construcción 5. Presentación
Rol del alumno Alumnado involucrado desde el primer momento haciendo mucho énfasis en la fase de compromiso.
Rol del alumno Activo. Permite al alumnado crear libremente robots en grupos sin seguir una estricta guía paso a paso ni con la solución del proyecto. Ventajas Involucra al alumnado, fortalece la creatividad y mejora las habilidades sociales. Otro punto muy positivo es su gran versatilidad ya que no limita la herramienta tecnológica. Desventajas Metodología diseñada para ser aplicada de forma presencial, siendo difícil de forma autodidacta.
Ventajas Metodología “teórica” muy general no
quedando definida su aplicación práctica. No limita la herramienta tecnológica a utilizar.
Desventajas Metodología “teórica” muy general no quedando definida su aplicación práctica.
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