SERVICIOS A NIVELES ESTATALES Y LOCALES
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Servicios Siguiendo el proceso de evaluación, un Plan de Servicio de Familia Individualizado o en inglés, Individualized Family Service Plan (IFSP) se completará durante una reunión con la familia, el coordinador de servicios, por lo menos un miembro del equipo de evaluación, y cualquier otra persona que la familia quiera incluir. El IFSP es un documento escrito que identifica los servicios y apoyos necesarios para el niño/a y para la familia. Es basado en la información reunida por la familia, como también por la evaluación. Para que el niño/a pueda recibir servicios, los padres deben dar permiso para el plan. Los padres tienen derecho de retirar ese permiso a cualquier momento. De los servicios ofrecidos, los padres pueden rechazar algunos de los servicios y aceptar otros. El plan es revisado cada 6 meses, o con más frecuencia, como sea apropiado para asegurarse que trate las necesidades del niño/a y su familia. Por lo menos una vez al año, los padres participarán en una reunión para revisar los logros del niño/a y los servicios del IFSP para hacer cambios necesarios. La reunión tiene que ocurrir en un lugar y tiempo que sea conveniente para la familia y en el lenguaje o método de comunicación usado en el hogar.
La Intervención Temprana puede incluir los siguientes servicios: • Tecnología de asistencia • Servicios de audiología • Entrenamiento para la familia, terapia y visitas a casa
• Servicios de nutrición • Terapia ocupacional • Terapia física • Terapia del habla • Servicios de trabajo social • Transportación
• Servicios de visión • Instrucción especial (New Jersey usa el termino Intervención del Desarrollo o en inglés Developmental Intervention) • Servicios psicológicos • Coordinación de servicios
• Servicios de salud • Servicios médicos • Servicios de enfermeria
Transición a la Preprimaria Una parte importante de los servicios de intervención temprana es ayudar a los niños y sus familias a hacer el cambio del programa de intervención temprana a los servicios escolares de la manera más fácil posible. Este proceso se llama transición. Cuando un niño/a tiene aproximadamente 2.5 años, una reunión sobre la transición ocurrirá con los padres, el coordinador de servicios, y otros que han trabajado con el niño/a y su familia para empezar a planificar los servicios y apoyos que puedan ser necesarios cuando el niño/a cumpla 3 años. Al igual que en otras reuniones sobre las necesidades y progreso del niño/a, es esencial que los padres sean parte de los planes. Cuando el niño/a se acerca a los 3 años, el coordinador de servicios ayudara con la transición de la intervención temprana al programa preescolar que será provisto por el distrito escolar local, y/u otros proveedores de servicios basado en las necesidades del niño/a. Contribución Financiera
El Departamento de Salud ha instalado un sistema de Participación de Costo Familiar para determinar la habilidad de cada familia para contribuir hacia los servicios NJEIS. El costo de los copagos por hora son determinados por el NJEIS para cada familia y están basados en el tamaño de la familia y el ingreso familiar. Esta cantidad no puede exceder el costo actual del servicio y no será más de 5% del ingreso total mensual de la familia. Las familia con un ingreso anual en/o 300% sobre el nivel federal de pobreza serán obligados a participar en los costos de los servicios provistos por el NJEIS. Las familias deben de estar de acuerdo a proveer la documentación necesaria para determinar la participación de costo familiar para los servicios. Para más información sobre las contribuciones financieras en inglés vea www.nj.gov/health/fhs/eis/ .
Es común sentirse agobiado cuando uno aprende sobre la intervención temprana, servicios educativos, y los derechos de su niño/a. Pueden haber vocabularios, servicios y procedimientos desconocidos. Autism New Jersey colabora con Mom2Mom para asistir a hispanoparlantes con sus preguntas. Contacte a Mom2Mom al 877.914.6662.
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