SCENARIUSZ PROJEKTU STEAM
• dobieranie materiału w zależności od charakteru pracy; • konstruowanie różnorodnych układów kompozycyjnych na płaszczyźnie i w przestrzeni; • opracowanie planu pracy; • obmyślenie struktury aranżacji przestrzennej; • konstruowanie modeli form 3D; • projektowanie trasy z użyciem mapy; • konstruowanie formularzy, broszury; • montowanie filmu video; • analizowanie możliwości udoskonalenia sposobu wykonania formy przestrzennej. • modelowanie brył; • wykonanie małych rzeźb ze zróżnicowanego materiału, również tego pochodzącego z recyclingu; • stworzenie aranżacji korytarza szkolnego, wykorzystanie wykonanych w trakcie projektu fotografii i prac przestrzennych; • zaprojektowanie broszury i okładki magazynu; • stworzenie stacji zadaniowych zawierających zagadki, rebusy, wykreślanki; • odegranie pantomimy; • nagranie filmu video; • stworzenie prezentacji na temat ulubionych rzeźb, wykorzystanie tekstu i elementów graficznych; • wydrukowanie rzeźb 3D; • stworzenie formularza z pytaniami na temat rzeźby warszawskiej. • szacowanie czasu potrzebnego na wykonanie zadania; • ustalanie proporcji; • dzielenie rozwiązania zadania na etapy; • interpretowanie danych; • wykonywanie prostych działań w pamięci, takich jak obliczanie upływu czasu między powstaniem rzeźby a chwilą obecną; • liczenie ścian, krawędzi, wierzchołków brył.
E
A
M
128
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker