SCENARIUSZ PROJEKTU STEAM
Zajęcia 4: Oprawa wizualna i synchronizacja • Ćwiczenia z flagami i elementami scenografii (A, E). • Tworzenie tła do występu – plansze, napisy. • Próba generalna z odliczaniem czasu i synchronizacją sekcji występu (M). Zajęcia 5: Próba na scenie • Całościowa próba w Centrum Kultury w Troszynie – ustawienie świateł, dźwięku, ruchów (E, T). • Korekty choreografii i głosu. • Ćwiczenia wejścia i zejścia ze sceny, ukłony, tempo przejść. 8. Struktura występu (20-25 min)
1. Narracja historyczna – uczennice omawiają tło Konstytucji 3 Maja. 2. Polonez – układ taneczny z wstępem muzycznym.
3. Taniec z flagami – do fragmentu instrumentalnego Miasto 44 – utwór ten został podany wcześniej głównym organizatorom (Centrum Kultury w Troszynie) i oni wnosili o zgodę na jego wykonanie podczas występu w amfiteatrze. 4. Występ z utworem Jest takie miejsce – gra na gitarze i wspólny śpiew z przesłaniem. 5. Zakończenie i ukłon z uniesieniem biało-czerwonej flagi. 9. Materiały i wsparcie Centrum Kultury w Troszynie
• sala widowiskowa na próbę generalną • nagłośnienie, mikrofony bezprzewodowe, światła • możliwość rejestracji występu (wideo / foto) • plakat promujący występ uczennic
10. Ewaluacja
• refleksja grupowa po występie („Co było najtrudniejsze, a co najfajniejsze?”) • autoocena pracy uczennic – ankieta z pytaniami typu: „Czego się nauczyłam?”, „Jak współpracowałam z grupą?” • podziękowanie od Centrum Kultury w Troszynie i szkoły (dyplomy, wspólne zdjęcia)
156
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker