SCENARIUSZ PROJEKTU STEAM
5.
Przygotowanie przez uczniów lapbooków, tworzenie gazety, gier planszowych, przewodników.
około 8 h
S, T, E, A, M Uczniowie pracują w małych zespołach, dzieląc się zadaniami związanymi z opracowaniem treści,
projektowaniem graficznym oraz
prezentacją materiałów.
6.
Prezentowanie efektów swojej pracy, uczenie się wzajemnie od siebie.
4 h
S, T, E, A, M Stworzone
materiały zostaną zaprezentowane na forum klasy i podczas szkolnej wystawy tematycznej, co sprzyja utrwaleniu wiedzy oraz budowaniu poczucia sprawczości.
11. Ewaluacja efektów zajęć
W ramach projektu Podróż dookoła świata uczniowie pracowali w zespołach, tworząc lapbooki, gry planszowe, gazetki podróżnicze oraz quizy dotyczące wybranych kontynentów. Przy realizacji tych zadań rozwijali kreatywność i myślenie twórcze, projektując materiały w sposób atrakcyjny i angażujący, tak aby przyciągały uwagę odbiorców i były czytelne oraz przemyślane. Podczas przygotowywania prezentacji efektów swojej pracy doskonalili umiejętności komunikacyjne i wystąpień publicznych, ucząc się jasno przekazywać informacje, uzasadniać swoje wybory i współpracować w grupie. Wykorzystywanie nowoczesnych technologii informacyjnych pozwoliło im jednocześnie rozwijać kompetencje cyfrowe i językowe, ucząc korzystania z różnych narzędzi multimedialnych i źródeł online. Projekt kształtował także postawy odpowiedzialności, samodzielności i dobrej organizacji pracy – uczniowie musieli planować zadania, dotrzymywać terminów oraz dbać o estetykę i jakość swoich materiałów. Ważnym elementem była współpraca z bibliotekarką, która wspierała ich w wyszukiwaniu, selekcjonowaniu i ocenie materiałów źródłowych, rozwijając tym samym umiejętność pracy z informacją oraz krytycznego myślenia.
164
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker