4.
Samodzielnie zbieranie informacji na temat kontynentu, wykorzystywanie różnych źródeł i dokonywanie analizy zebranych danych; identyfikowanie kluczowych aspektów kulturowych,
około 5 h
S, T, E, M W celu pogłębienia procesu samodzielnego zbierania informacji uczniowie uczestniczą w zajęciach bibliotecznych zorganizowanych we współpracy
geograficznych i historycznych.
z bibliotekarzem. Podczas spotkania zostają zapoznani z różnorodnymi typami źródeł informacji dostępnymi w bibliotece, w tym: atlasami, encyklopediami, księgozbiorami popularnonaukowymi oraz materiałami multimedialnymi. Bibliotekarz przedstawia zasady skutecznego wyszukiwania danych na temat wybranego kontynentu oraz kryteria oceny wiarygodności źródeł. Wspólna praca sprzyja rozwojowi kompetencji informacyjnych oraz świadomego i krytycznego podejścia do pozyskanych treści.
163
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker