Ad 13 Dzieci, korzystając ze scen wydrukowanych dużą czcionką na osobnych kartkach, układają scenariusz przedstawienia Pyza na polskich dróżkach . Pracują w zespołach zadaniowych. W każdym zespole musi być przynajmniej jedno dobrze czytające dziecko. W razie potrzeby pomaga również nauczyciel. W rezultacie mogą powstać całkiem różne scenariusze. Zespoły spotykają się razem i podczas dyskusji wybierają jeden scenariusz, nad którym będą w kolejnych dniach pracować. Ad 14 Dzieci w zespołach zadaniowych wyszukują piosenki oraz ilustracje muzyczne pasujące do scen rozgrywających się w różnych regionach Polski. Zespoły mogą podzielić się regionami. Korzystają z płyt CD, nagrań MP3 dostępnych w kąciku muzycznym lub znalezionych w Internecie przy pomocy telefonu, laptopa, tablicy interaktywnej. Bawią się przy muzyce, tańczą, śpiewają, grają na instrumentach perkusyjnych. Następnie wspólnie wybierają preferowane utwory. Ad 15 Dzieci czytają scenariusze w zespołach zadaniowych (mogą z podziałem na role). Dobierają rekwizyty, proponują aktorów. Dokonują ewentualnych zmian w tekstach. Dzielą się swoimi przemyśleniami na forum grupy. Ad 16 Dzieci, według własnych preferencji, współpracując w małych zespołach: projektują i wykonują elementy scenografii, wyszukują w garderobie potrzebne do przedstawienia stroje, mierzą długość zapasek łowickich przydzielając je dziewczętom według wzrostu, sprawdzają jakość i właściwą kolejność nagranych utworów muzycznych, układają tekst zaproszenia dla rodziców. Ad 17 Dzieci wykonują zaproszenia dla rodziców w formie kartki ozdobionej samodzielnie wykonaną symetryczną wycinanką łowicką. Ad 18 Dzieci przygotowują się do wystawienia przedstawienia, utrwalają teksty, znajomość układów tanecznych i piosenek, bawiąc się w teatr. Ponieważ dzieci wcześniej pracowały na tekstach scenariusza, pamięciowe opanowanie ról przebiega sprawnie. Ad 19 Dzieci podczas imprezy rodzinnej z okazji Dnia Mamy i Taty prezentują gościom Przedstawienie Pyza na polskich dróżkach. 10. Ewaluacja efektów zajęć Ewaluacja projektu Pyza na polskich dróżkach oparta jest na budowaniu motywacji wewnętrznej dzieci. Prezentacja przedstawienia, nagradzanie brawami, wspólne omówienie przedsięwzięcia, wskazanie najmocniejszych stron oraz ewentualnych możliwości usprawnień projektu.
21
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker